مستوى التنور البيئي لدى معلمي العلوم وعلاقته بتنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
تامر على عبد اللطيف على المصري;
Abstract
تحددت مشكلة الدراسة فى تعرف مستوى التنور البيئى لدى معلمى العلوم وعلاقته بتنمية المفاهيم والاتجهاهات البيئية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسى .
وقد قام الباحث باتباع الخطوات التالية :-
1- استعراض الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة الحالية.
2- إعداد الإطار النظرى للدراسة.
3- إعداد أدوات الدراسة وهى مقياس التنور البيئى لدى معلمى العلوم ، اختبار المفاهيم البيئية لدى التلاميذ ، مقياس الاتجاه نحو البيئة لدى التلاميذ.
4- تطبيق الأدوات على مجموعة الدراسة. ومن ذلك تم استخراج نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها.
5- التقدم بمجموعة المقترحات والتوصيات .
وقد قام الباحث باتباع الخطوات التالية :-
1- استعراض الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة الحالية.
2- إعداد الإطار النظرى للدراسة.
3- إعداد أدوات الدراسة وهى مقياس التنور البيئى لدى معلمى العلوم ، اختبار المفاهيم البيئية لدى التلاميذ ، مقياس الاتجاه نحو البيئة لدى التلاميذ.
4- تطبيق الأدوات على مجموعة الدراسة. ومن ذلك تم استخراج نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها.
5- التقدم بمجموعة المقترحات والتوصيات .
Other data
| Title | مستوى التنور البيئي لدى معلمي العلوم وعلاقته بتنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي | Other Titles | level of environmental literacy for science teachers and it's relationship with development of environmental concepts and environmental attitudes for prep students | Authors | تامر على عبد اللطيف على المصري | Issue Date | 1998 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.