تنمية الصمود النفسى كمدخل لخفض أعراض صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
مى فاروق محمد على عمر;
Abstract
1. تحديد الفروق بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال الذكور والإناث علي مقياس صعوبات التعلم النمائية ومقياس الصمود النفسي.
2. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس صعوبات التعلم النمائية باختلاف القياسين القبلي والبعدي .
3. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس صعوبات التعلم النمائية باختلاف القياسين البعدي والتتبعي.
4. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس الصمود النفسي باختلاف القياسين القبلي والبعدي .
5. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس الصمود النفسي باختلاف القياسين البعدي والتتبعي .
6. تحديد العوامل الكمية والكيفية التي ترتبط بالصمود النفسي لأطفال ذوي صعوبات التعلم.
أهمية الدراسة : تتجلي أهمية الدراسة من خلال عدة اعتبارات يأتي في صدراتها ما يلي :-
1. تتبع هذه الدراسة كل من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ، حيث لا تقف عند وصف و تشخيص الظاهرة، بل تتجاوزه إلي مستوي التدخل والتعديل من خلال برنامج معرفي سلوكي لتنمية الصمود النفسي، وهذا من شأنه أن يسهم في إنماء القياس النفسي واستراتيجيات التدخل.
2. تأتي أهمية الدراسة من عظم متغيراتها ولا يخفي علي أى مختص أهمية مفهوم الصمود النفسي ، وصعوبات التعلم النمائية .
2. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس صعوبات التعلم النمائية باختلاف القياسين القبلي والبعدي .
3. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس صعوبات التعلم النمائية باختلاف القياسين البعدي والتتبعي.
4. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس الصمود النفسي باختلاف القياسين القبلي والبعدي .
5. الكشف عن تباين أداء العينة التجريبية علي مقياس الصمود النفسي باختلاف القياسين البعدي والتتبعي .
6. تحديد العوامل الكمية والكيفية التي ترتبط بالصمود النفسي لأطفال ذوي صعوبات التعلم.
أهمية الدراسة : تتجلي أهمية الدراسة من خلال عدة اعتبارات يأتي في صدراتها ما يلي :-
1. تتبع هذه الدراسة كل من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ، حيث لا تقف عند وصف و تشخيص الظاهرة، بل تتجاوزه إلي مستوي التدخل والتعديل من خلال برنامج معرفي سلوكي لتنمية الصمود النفسي، وهذا من شأنه أن يسهم في إنماء القياس النفسي واستراتيجيات التدخل.
2. تأتي أهمية الدراسة من عظم متغيراتها ولا يخفي علي أى مختص أهمية مفهوم الصمود النفسي ، وصعوبات التعلم النمائية .
Other data
| Title | تنمية الصمود النفسى كمدخل لخفض أعراض صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | Other Titles | Development Of Psychological Resilience Input To Reduce The symptoms Of Learning Disabilities Among Primary School Students | Authors | مى فاروق محمد على عمر | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.