فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية التحليل المورفولوجي لعلاج صعوبات القراءة
حنان ناجى عبد النعيم;
Abstract
هدفت الدراسة إلى علاج بعض صعوبات القراءة من خلال برنامج تدريبى قائم على استراتيجية التحليل المورفولوجي.
فروض الدراسة:
1. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الإدراك المورفولوجي في القراءة للأفراد بعد تطبيق البرنامج في اتجاه المجموعة التجريبية.
2. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلى والبعدى على مقياس الإدراك المورفولوجي في القراءة في اتجاه القياس البعدى .
3. لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدى والتتبعى على مقياس الإدراك المورفولوجي في القراءة.
4. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى أفراد المرحلة الابتدائية بعد تطبيق البرنامج في اتجاه المجموعة التجريبية .
5. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدى على اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى أفراد المرحلة الابتدائية بعد التطبيق في اتجاه القياس البعدي.
6. لاتوجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدى والتتبعى على اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى أفراد المرحلة الابتدائية.
فروض الدراسة:
1. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الإدراك المورفولوجي في القراءة للأفراد بعد تطبيق البرنامج في اتجاه المجموعة التجريبية.
2. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلى والبعدى على مقياس الإدراك المورفولوجي في القراءة في اتجاه القياس البعدى .
3. لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدى والتتبعى على مقياس الإدراك المورفولوجي في القراءة.
4. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى أفراد المرحلة الابتدائية بعد تطبيق البرنامج في اتجاه المجموعة التجريبية .
5. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدى على اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى أفراد المرحلة الابتدائية بعد التطبيق في اتجاه القياس البعدي.
6. لاتوجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدى والتتبعى على اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى أفراد المرحلة الابتدائية.
Other data
| Title | فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية التحليل المورفولوجي لعلاج صعوبات القراءة | Other Titles | The Effectiveness of a Program Based on Morphological analysis strategy for Remediating reading Disabilities | Authors | حنان ناجى عبد النعيم | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G12657.pdf | 799.79 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.