تفعيل الحوكمة المؤسسية بكلية التربية - جامعة عين شمس : تصور مقترح.

Abstract

تشير الحوكمة إلى كيفية أداء المؤسسة لأعمالها باستخدام الوسائل والأساليب التى تحدد المؤسسة من خلالها توجهاتها وتنظم نفسها لتحقيق الغرض من وجودها ويمكن أن تفهم الحوكمة بوجه عام على أنها توزيع السلطة والمهام بين الوحدات الإدارية وأساليب التواصل والرقابة فيما بينها وسير العلاقات بين الكيان الإداري والبيئة المحيطة. ويتضمن هيكل الحوكمة في المؤسسات الجامعية بالإضافة إلى الأعضاء الذين يشغلون وظائف قيادية في الجامعة الهيكل الأكاديمي ويضم أعضاء هيئة التدريس بالجامعة, والهيكل الإداري ويتكون من الإداريين العاملين بالجامعة, فضلًا عن أعضاء من المجتمع المحلي والخريجين والطلاب والهيئات الاستشارية والبحثية, حيث تتيح الحوكمة لهذه الفئات المشاركة في وضع قواعد العمل في مختلف مجالات الحياة الجامعية وأن يكون لهم دورٌ في صنع القرار الجامعي من خلال تمثيل مختلف الفئات للمشاركة في المجالس المناطة بصنع القرار بالجامعة, وتتعدد أشكال الحوكمة المؤسسية وهي الحوكمة الأكاديمية التشاركية, وحوكمة ذوي المصالح والحوكمة الإدارية الذاتيةوكذلك الحوكمة الإلكترونية. وتتبلور مشكلة البحث في السؤال التالي :- كيف يمكن تفعيل الحوكمة المؤسسية بكلية التربية جامعة عين شمس؟ ويتفرع من هذا السؤال عدة أسئلة فرعية وهى:- 1- ما الأسس النظرية للحوكمة المؤسسية فى الجامعات المعاصرة؟ 2- ما واقع الحوكمة المؤسسية بكلية التربية جامعة عين شمس ؟ 3- ما التصور المقترح لتفعيل الحوكمة المؤسسية بكلية التربية جامعة عين شمس؟ أهداف البحث:- تتحدد أهداف البحث فيما يلي:- 1- التعرف على الأسس النظرية للحوكمة المؤسسية بالجامعات المعاصرة 2- التعرف على واقع الحوكمة المؤسسية بكلية التربيةجامعة عين شمس . 3- التوصل إلى تصور مقترحلتفعيل الحوكمة المؤسسية لكلية التربية جامعة عين شمس.

منهج البحث وأدواته:-