الاسلوب المعرفى للمعلم وعلاقته بالتفاعل اللفظى الصفى لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
الحملاوى صالح عبد المعتمد صالح;
Abstract
تسعى دراسات الفروق الفردية فى علم النفس الى تفسير الكثير من الظواهر النفسية وذلك بغرض فهم السلوك البشرى ومن ثم الافادة من النتائج وتعديل السلوك نح الافضل وقد اتجهت البحوث والدراسات فى السنوات الاخيرة الى دراسة الاساليب المعرفية اخذ بمبدأ الفروق الفردية بين الافراد.
Other data
| Title | الاسلوب المعرفى للمعلم وعلاقته بالتفاعل اللفظى الصفى لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى | Other Titles | The relationship of the teachers cognitive ..( style to the verbal interaction with students of the second stage of the basic education | Authors | الحملاوى صالح عبد المعتمد صالح | Issue Date | 2002 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| الحملاوى صالح.pdf | 1.18 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.