Developing the Curriculum of Science at the Preparatory Stage in Light of Brain-Based Theory to Develop Science Operations and Scientific Fiction
Dena Abdel Hamed El-Said El-Hoteby;
Abstract
هدف البحث إلى تطوير منهج العلوم للمرحلة الإعدادية وفق نظرية التعلم القائم على المخ لتنمية عمليات العلم والخيال العلمى، وأعدت لذلك مقياسين واختبار التحصيل المعرفىودليل المعلم لتدريس وحدة "الغلاف الجوى وحماية كوكب الأرض" بعد تطويرها فى صورة قصصية واستخدام استراتيجيات متنوعة تتناسب مع النظرية، وكذلك أعدت كتيب للتلميذ بشكل متوافق مع الدليل. كما اختيرت مجموعتى البحث (الضابطة والتجريبية) من تلاميذ الصف الثانى الإعدادية.وتم التطبيق القبلى والبعدى لأدوات البحث عليهما.
ثم عولجت البيانات إحصائيًا للتوصل إلى النتائج التى أوضحت أن نظرية التعلم القائم على المخ لها تأثير كبير فى تنمية كل من عمليات العلم والخيال العلمى والتحصيل المعرفى لمادة العلوم لدى المجموعةالتجريبية . وفى ضوء النتائج خلص البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: نظرية التعلم القائم على المخ، عمليات العلم، الخيال العلمى، التحصيل المعرفى، العلوم، المرحلة الإعدادية.
ثم عولجت البيانات إحصائيًا للتوصل إلى النتائج التى أوضحت أن نظرية التعلم القائم على المخ لها تأثير كبير فى تنمية كل من عمليات العلم والخيال العلمى والتحصيل المعرفى لمادة العلوم لدى المجموعةالتجريبية . وفى ضوء النتائج خلص البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: نظرية التعلم القائم على المخ، عمليات العلم، الخيال العلمى، التحصيل المعرفى، العلوم، المرحلة الإعدادية.
Other data
| Title | Developing the Curriculum of Science at the Preparatory Stage in Light of Brain-Based Theory to Develop Science Operations and Scientific Fiction | Other Titles | تطوير منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية فى ضوءنظرية التعلم القائم على المــخ لتنميـــــة عمليات العلم والخيال العلمى | Authors | Dena Abdel Hamed El-Said El-Hoteby | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.