دراسة تقويمية لطرق تعليم اطفال الروضة من ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس التربية الفكرية فى ضوء خصائص النمو ومتطلبات المجتمع
السيد عبد النبى السيد عبد الحق البصارة;
Abstract
تهدف هذه الدراسة الى معرفة البرامج والانشطة التى تقدم للاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة ومدى ملاءمتها لاطفال ماقبل المدرسة بمدارس التربية الفكرية للتعرف على اراء المعلمين فى مجال التربية الفكرية عن مدى ملاءمة المناهج والبرامج لخصائص نمو الطفل المعاق ذهنيا . التعرف على افضل الانشطة والبرامج التى تقدم لطفل الروضة ، اعداد برنامج تدريبى للنشاط الحسى ،العمليات العقلية ،الرعاية الذاتية ، رعاية شئون المنزل.
Other data
| Title | دراسة تقويمية لطرق تعليم اطفال الروضة من ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس التربية الفكرية فى ضوء خصائص النمو ومتطلبات المجتمع | Other Titles | An Evaluation Study Of Special Needs Children In Mental Education Schools in the Light of Development Ch wacteristics and Social Demands | Authors | السيد عبد النبى السيد عبد الحق البصارة | Issue Date | 2002 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| السيد عبد النبى.pdf | 281.35 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.