عزو النجاح والفشل وعلاقته بتقدير الذات لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية العامة
زينب طه سليمان;
Abstract
مقدمة:- لقد وجد الاسلوب الامثل الذي يستخدمه التلاميذ في عزو اسباب نجاحهم او فشلهم مزيدا من اهتمام خلال العقدين الاخيرين لارتباطه المباشر بعمليتي التعليم والتعلم ولان الطريقه التي يعزو بها التلميذ اسباب نجاحه او فشله تعكس صورة جوانب العزو ذاته حيث يشكل مفهوم الذات للتلميذ عبر التفاعلات الاجتماعية وخلال خبرات النجاح والفشل مما يوثر في ادراك التلميذ للاسباب المؤديه لنجاحه او فشله .
اهداف الرسالة :
يسعي البحث لدراسة العلاقه بين جوانب العزو وتقدير الذات لدي طلبة وطالبات الصف
الاول الثانوي والتي يكن صياغتها فيما يلي
1-ماهي العلاقة بين جوانب عزو النجاح وتقدير الذات
2 -ماهي العلاقه بين جوانب عزو الفشل وتقدير الذات
3-يوجد فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات في جوانب عزو النجاح
4-يوجد فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات في جوانب عزو الفشل
5- يوجد فروق بين حالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو
6- يوجد فورق بين الطلبه والطالبات في جوانب العزو
7- يوجد تاثير للتفاعل بين الجنس وحالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو
منهج الدراسة
أولا – عينة الدراسة
تكونت عينة الدراسه من 404 طالب وطالبه من طلاب الصف الاول الثانوي منهم 217 من الطلاب الناجحين و187 من الطلاب الفاشلين (ممن تم تعديل مسارهم التعليمي)
ثانيا- ادوات الدراسة
1 - مقياس عزو النجاح والفشل لمحمد مصطفي عبد الهادي 2 - مقباس تقدير الذات لحسيني الدريرني
النتائج :
1- هناك ارتباط موجب بين تقدير الذات وجوانب عزو النجاح (القدرة – المهمه – الجهد المستقر
– الجهد الوقتي – المزاج)اما بالنسبه للحظ فالارتباط سالب
2- هناك ارتباط موجب بين تقدير الذات وجوانب عزو الفشل(القدرة – الجهد المستقر)ولايوجد ارتباط بين تقدير الذات و(الجهد الوقتي –المهمه – المزاج – الحظ)
3- ظهرت فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات وجوانب عزو النجاح المستقر)ولا يوجد في (القدرة – الجهد الوقتي – المزج)
4- ظهرت فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات وجوانب عزو الفشل(المهمه –الحظ – الجهد المستقر)ولا يوجد في (القدرة – الجهد الوقتي – المزاج)
5- لا يوجد فروق بين الطلبه والطالبات في جوانب العزو
6- يوجد فروق بين حالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو(القدره – المهمه – الجهد الوقتي – الجهد المستقر – المزاج)
7 - لايوجد تاثير للتفاعل بين الجنس وحالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو ما عدا الحظ فوجد ان هناك تاثير للتفاعل بين الجنس وحالات النجاح وحالات الفشل
اهداف الرسالة :
يسعي البحث لدراسة العلاقه بين جوانب العزو وتقدير الذات لدي طلبة وطالبات الصف
الاول الثانوي والتي يكن صياغتها فيما يلي
1-ماهي العلاقة بين جوانب عزو النجاح وتقدير الذات
2 -ماهي العلاقه بين جوانب عزو الفشل وتقدير الذات
3-يوجد فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات في جوانب عزو النجاح
4-يوجد فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات في جوانب عزو الفشل
5- يوجد فروق بين حالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو
6- يوجد فورق بين الطلبه والطالبات في جوانب العزو
7- يوجد تاثير للتفاعل بين الجنس وحالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو
منهج الدراسة
أولا – عينة الدراسة
تكونت عينة الدراسه من 404 طالب وطالبه من طلاب الصف الاول الثانوي منهم 217 من الطلاب الناجحين و187 من الطلاب الفاشلين (ممن تم تعديل مسارهم التعليمي)
ثانيا- ادوات الدراسة
1 - مقياس عزو النجاح والفشل لمحمد مصطفي عبد الهادي 2 - مقباس تقدير الذات لحسيني الدريرني
النتائج :
1- هناك ارتباط موجب بين تقدير الذات وجوانب عزو النجاح (القدرة – المهمه – الجهد المستقر
– الجهد الوقتي – المزاج)اما بالنسبه للحظ فالارتباط سالب
2- هناك ارتباط موجب بين تقدير الذات وجوانب عزو الفشل(القدرة – الجهد المستقر)ولايوجد ارتباط بين تقدير الذات و(الجهد الوقتي –المهمه – المزاج – الحظ)
3- ظهرت فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات وجوانب عزو النجاح المستقر)ولا يوجد في (القدرة – الجهد الوقتي – المزج)
4- ظهرت فروق بين مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات وجوانب عزو الفشل(المهمه –الحظ – الجهد المستقر)ولا يوجد في (القدرة – الجهد الوقتي – المزاج)
5- لا يوجد فروق بين الطلبه والطالبات في جوانب العزو
6- يوجد فروق بين حالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو(القدره – المهمه – الجهد الوقتي – الجهد المستقر – المزاج)
7 - لايوجد تاثير للتفاعل بين الجنس وحالات النجاح وحالات الفشل في جوانب العزو ما عدا الحظ فوجد ان هناك تاثير للتفاعل بين الجنس وحالات النجاح وحالات الفشل
Other data
| Title | عزو النجاح والفشل وعلاقته بتقدير الذات لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية العامة | Other Titles | The attribution of , success and failure , and its relationship to self-esteem to a sample of secondary grade students | Authors | زينب طه سليمان | Issue Date | 2015 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.