نظم تعليم التلاميذ المتعثرين دراسيا ً وبطيئى التعلم فى التعليم الابتدائى فى كل من الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة
حُسن حسن خليفة الشندويلى;
Abstract
يهدف البحث إلى وضع تصور مقترح لنظام تعليم التلاميذ المتعثرين دراسيا ً وبطيئى التعلم فى جمهورية مصر العربية .
أشتمل الإطار العام للدراسة على عرض المشكلة وتساؤلات الدراسة والدراسات السابقة فى حدود الدراسة والمنهج المستخدم فيها ومصطلحاتها ، ثم التعريف بمفهوم بطء التعلم والفرق بينه وبين بعض المفاهيم الأخرى ونسبة التلاميذ بطيئى التعلم وسماتهم وخصائصهم ، ثم مبادئ تعليم هذه الفئة من التلاميذ .
أشتمل الإطار العام للدراسة على عرض المشكلة وتساؤلات الدراسة والدراسات السابقة فى حدود الدراسة والمنهج المستخدم فيها ومصطلحاتها ، ثم التعريف بمفهوم بطء التعلم والفرق بينه وبين بعض المفاهيم الأخرى ونسبة التلاميذ بطيئى التعلم وسماتهم وخصائصهم ، ثم مبادئ تعليم هذه الفئة من التلاميذ .
Other data
| Title | نظم تعليم التلاميذ المتعثرين دراسيا ً وبطيئى التعلم فى التعليم الابتدائى فى كل من الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة | Other Titles | The Educational Systems For Slow Learners at The Primary Stage Both at U.S.A & U.K .. A Comparative Study | Authors | حُسن حسن خليفة الشندويلى | Issue Date | 1998 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| B11599.pdf | 953.14 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.