فاعلية استخدام استراتيجيتي المسارات المتعددة ومراقبة الفهم في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
كريستين زاهر حنا إبراهيم;
Abstract
للقراءة أهمية كبيرة باعتبارها أداة للاطلاع على الثقافات الأخرى، والأجدى لنا هو ألا نقرأ فحسب بل لابد أن نفهم ما نقرأ، وندرك بفكرنا المعنى من النص المكتوب، حيث إن من أهم أهداف تدريس القراءة في المرحلة الإعدادية: الفهم أي فهم الكلمة، والجملة، والنصوص البسيط
Other data
| Title | فاعلية استخدام استراتيجيتي المسارات المتعددة ومراقبة الفهم في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Other Titles | Effectiveness of Using Multipass and Comprehension Monitoring Strategies in Developing levels of Reading Comprehension for Preparatory School Students | Authors | كريستين زاهر حنا إبراهيم | Keywords | فاعلية استخدام استراتيجيتي المسارات المتعددة ومراقبة الفهم في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Issue Date | 2010 | Description | للقراءة أهمية كبيرة باعتبارها أداة للاطلاع على الثقافات الأخرى، والأجدى لنا هو ألا نقرأ فحسب بل لابد أن نفهم ما نقرأ، وندرك بفكرنا المعنى من النص المكتوب، حيث إن من أهم أهداف تدريس القراءة في المرحلة الإعدادية: الفهم أي فهم الكلمة، والجملة، والنصوص البسيط |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 95798p644.pdf | 161.89 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.