فاعلية برنامج إرشادي تدريبي لتنمية الذاكرة الفونولوجية لدى عينة من أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم على مستواهم اللاحق في القراءة
أسماء عبد التواب بدر الجمل;
Abstract
هذه الدراسة تحمل عنوان "فاعلية برنامج ارشادي تدريبي لتنمية الذاكرة الفونولوجية لدى عينة من أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم على مستواهم اللامحق في القراءة". وتهدف إلى التحقق من فاعلية برنامج ارشادي تدريبي لتنمية الذاكرة الفونولوجية لدى عينة من أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم على مستواهم اللامحق في القراءة. تكونت عينة الدراسة من (28) طفلاً وطفلة من أطفال الروضة الذين ليهم مؤشرات دالة على صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال، قسمت العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. واستخدمت الباحثة مقياس الذاكرة الفونولوجية، ومقياسصعوبات القراءة للأطفال، والبرنامج التدريبي لتنمية الذاكرة الفونولوجية. وتمت معالجة البيانات إحصائيًّا باستخدام تحليل التباين ثنائي الاتجاه (2X3)، (2X2) يعقبه اختبار شيفيه للتحقق من دلالة الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة ووجهة هذه الفروق. وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج المقترح لتنمية الذاكرة الفونولوجية على المستوى اللاحق في القراءة. حيث أكدت الدراسة أن هناك تأثيرًا دالاًّ للمعالجة في تباين الدرجات التي حصل عليها أفراد العينة في القياس البعدي والتتبعي لكل من الذاكرة الفونولوجية والقراءة لصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية:
الذاكرة الفونولوجية Phonological Memory
صعوبات التعلم Learning Disabilities
البرنامج التدريبي Training program
أطفال الروضة Kindergarteners
شكر وتقدير
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من لم يشكر الناس لا يشكر الله"
[رواه أحمد الترمذي والضياء عن أبي سعيد، وصححه الألباني في صحيح الجامع برقم (6541)].
في البداية أود أن أشير إلى أن هذا العمل ليس نتاجًا لجهدي وحدي بل شاركني فيه كثيرون بعضهم أساتذة أجلاء والبعض الآخر أناس تربطني بهم صلة الرحم أو الصداقة الحقة، هؤلاء وهؤلاء شركاء في هذا العمل.
شكري وامتناني إلى أستاذي ومرشدي الذي تفضل بالإشراف على هذه الرسالة الأستاذ الدكتور/ إبراهيم زكي قشقوش أستاذ الصحة النفسية بقسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس. الذي أشكره على صبره وسعة صدره، فهو نعم الأب المعلم والأستاذ والمربي، فكم ساعدتني توجيهاته باللطف تارة، وبالشدة تارة أخرى، كالأب يمسك بالعصا لا لمجرد الضرب ولكن ليدفع أبناءه إلى بر الأمان، وكم كان له الفضل بعد الله سبحانه وتعالى أن أقف الآن بين أيديكم لأناقش هذه الرسالة، فإنني لم أجد مقابلاً لصنيعه هذا خيرًا من الدعاء له فجزاه الله عني خيراً وبارك الله له في عمره لننهل من فيض علمه وكريم أخلاقه.
أما شكري الممزوج بدعائي فهو لأستاذي الدكتور سيد سيد الطوخي أستاذ مساعد الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس (رحمه الله)، أسال الله أن يجعل قبره روضة من رياض الجنة، وأن يرزقه الجنة دون حساب ولا سابقة عذاب.
الكلمات المفتاحية:
الذاكرة الفونولوجية Phonological Memory
صعوبات التعلم Learning Disabilities
البرنامج التدريبي Training program
أطفال الروضة Kindergarteners
شكر وتقدير
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من لم يشكر الناس لا يشكر الله"
[رواه أحمد الترمذي والضياء عن أبي سعيد، وصححه الألباني في صحيح الجامع برقم (6541)].
في البداية أود أن أشير إلى أن هذا العمل ليس نتاجًا لجهدي وحدي بل شاركني فيه كثيرون بعضهم أساتذة أجلاء والبعض الآخر أناس تربطني بهم صلة الرحم أو الصداقة الحقة، هؤلاء وهؤلاء شركاء في هذا العمل.
شكري وامتناني إلى أستاذي ومرشدي الذي تفضل بالإشراف على هذه الرسالة الأستاذ الدكتور/ إبراهيم زكي قشقوش أستاذ الصحة النفسية بقسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس. الذي أشكره على صبره وسعة صدره، فهو نعم الأب المعلم والأستاذ والمربي، فكم ساعدتني توجيهاته باللطف تارة، وبالشدة تارة أخرى، كالأب يمسك بالعصا لا لمجرد الضرب ولكن ليدفع أبناءه إلى بر الأمان، وكم كان له الفضل بعد الله سبحانه وتعالى أن أقف الآن بين أيديكم لأناقش هذه الرسالة، فإنني لم أجد مقابلاً لصنيعه هذا خيرًا من الدعاء له فجزاه الله عني خيراً وبارك الله له في عمره لننهل من فيض علمه وكريم أخلاقه.
أما شكري الممزوج بدعائي فهو لأستاذي الدكتور سيد سيد الطوخي أستاذ مساعد الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس (رحمه الله)، أسال الله أن يجعل قبره روضة من رياض الجنة، وأن يرزقه الجنة دون حساب ولا سابقة عذاب.
Other data
| Title | فاعلية برنامج إرشادي تدريبي لتنمية الذاكرة الفونولوجية لدى عينة من أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم على مستواهم اللاحق في القراءة | Authors | أسماء عبد التواب بدر الجمل | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.