أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس
تركي سعد نهاض العتيبي;
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس، وتقليل حجم الصعوبات الخاصة بتدريس مادة علم النفس المقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي بتقد
Other data
| Title | أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس | Other Titles | The Impact of the difference in learning stage using Multimedia program on the achievement of some Psychological of the secondary school students in Saudi Arabia at Psychology | Authors | تركي سعد نهاض العتيبي | Keywords | أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس | Issue Date | 2010 | Description | تهدف الدراسة الحالية إلى أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس، وتقليل حجم الصعوبات الخاصة بتدريس مادة علم النفس المقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي بتقد |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 101122r3807.pdf | 561.29 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.