دراسة مقارنة لبعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم بمدارس الدمج ومدارس العزل بدولة الإمارات
عفراء محمد إبراهيم الغندوري;
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً "القابلين للتعليم" بمدارس المدمج ومدارس العزل بدولة الإمارات، ويعد الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة، وخاصة الأطفال المعاقين عقليا، وتوفير نوع التربية والرعاية والتأهيل الملائم له
Other data
| Title | دراسة مقارنة لبعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم بمدارس الدمج ومدارس العزل بدولة الإمارات | Other Titles | Comparative Study of Social Skills of Educable Mentally Retarded Children in Mainstreaming and Segregating Schools in Emarat | Authors | عفراء محمد إبراهيم الغندوري | Keywords | دراسة مقارنة لبعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم بمدارس الدمج ومدارس العزل بدولة الإمارات | Issue Date | 2010 | Description | تهدف الدراسة الحالية إلى بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً "القابلين للتعليم" بمدارس المدمج ومدارس العزل بدولة الإمارات، ويعد الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة، وخاصة الأطفال المعاقين عقليا، وتوفير نوع التربية والرعاية والتأهيل الملائم له |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 91055r2488.pdf | 285.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.