(LES ECOLES CONGREGANISTES FRANçAISES EN EGYPTE AU COURS DE LA SECONDE MOITIE DU XIX EME SIECLE (1850-1882

Abstract

De nos JOurs, les langues sont devenues un instrument principal dans les luttes de pouvoir et d'influence, et darts les enjeux concurrentiels. La France, depuis des siecles, avait conyu !'importance de la langue dans l'enracinement de sa puissance politique et economique. Le franyais etait, et reste encore, une des grandes langues de diffusion intemationale; depuis le xvnemc siecle, il dispose d'un prestige universellement reconnu etjouit d'un

statut elitiste. Jusqu'a nos jours, la France consacre un effort enon11e pour la promotion de sa langue et de sa culture, convaincue que Ia diffusion d'une langue est l'un des facteurs de la puissance mondiale d 'une nation. Elle a done recours aux moyens les plus efficaces: la piesse, les medias, mais surtout les ecoles. On peut definir par le ten11e "ecole", tout etablissement charge de donner un enseignement collectif aux enfants. L'ecole a generalement deux champs d'action: !'instruction et !'education. Elle joue imperceptiblement un role principal dans la formation intellectuelle et morale de !'enfant. L'ecole etrangere commence a s'implanter en Egypte a partir de la seconde moitie du Xlx"me siecle.