التشــــــوهات المعرفية وعلاقـتـــها بقلق المستقبل وبعض الأعراض الأكتئــــابية لدي عينة من الشبـــــاب الجامــــــــعي من الجـــــنسين

Abstract

هدفت الدراسةإلي ا لكشف عن طبيعةالعلاقةبين التشوهات المعرفية وكلا من قلق المستقبل وبعض الأعراض الإكتئابية لدي عينة من الشباب الجامعي ، والتعرف علي الفروق بين التشوهات المعرفية وقلق المستقبل وبعض الاعراض الاكتئابية تبعاً لمتغيرات الدراسة (النوع - التخصص الدراسي) ،ومديإمكانيةالتنبؤ- منخلالتلكالتشوهاتالمعرفية – بظهورقلقالمستقبلوبعضالأعراضالإكتئابيةلديعينةمنالشبابالجامعيمنالجنسين. تكونت عينة الدراسة من 321 طالب وطالبة (97 ذكور - 224 إناث) 160 من التخصصات العلمية ، و 161 من التخصصات الأدبية. واستخدمت الباحثة أساليب إحصائية وهي 1- أختبارt-testلدلالةالفروقبينالذكوروالإناث.2- معاملأرتباطبيرسون. 3- معامل ألفا كرونبخ. 4- تحليل التباين.5- تحليلالأنحدار.6- التحليل العاملي. كما استخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياسالتشوهاتالمعرفية. إعداد/الباحثة- مقياسقلقالمستقبل إعدادأ.د/سميرة محمد شند (2002) - قائمة تشخيصالاكتئاب. إعداد د/ مجدي محمد الدسوقي (2002 ). وتوصلت نتائج الدراسة إلي وجود علاقة ارتباطية دالة بين التشوهات المعرفية وكلاً من قلق المستقبل وبعض الأعراض الاكتئابية، كما يوجد تأثير لمتغير النوع علي متغير التشوهات المعرفية في اتجاه الذكور بينما كان التأثير في إتجاه الإناث بالنسبة لمتغيري قلق المستقبل والاكتئاب، كما لم يوجد تأثير لمتغير التخصص إلا علي قلق المستقبل وذلك في إتجاه التخصص الأدبي، ويمكن التنبؤ بكلاً من قلق المستقبل والاكتئاب في ضوء متغير التشوهات المعرفية.

الكلمات المفتاحية: 1. التشوهات المعرفيةCognitive distortions 2. قلق المستقبلFuture anxiety 3. الاكتئابDepression