فاعلية برمجية رقمية قائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ المرحلة الإبتدائية على إستخدام المكتبات الرقمية
طارق محمد على أحمد;
Abstract
هدف البحث إلى قياس فاعلية برمجية رقمية قائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ المرحلة الابتدائية على استخدام المكتبات الرقمية .
وقد شملت عينة البحث مجموعة تجريبية واحدة والتى تكونت من (40) تلميذ وتلميذة بالصف السادس الابتدائى بمدرسة حسان بن ثابت الرسمية للغات بإدارة شرق مدينة نصر التعليمية ، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبى لدراسة فاعلية البرمجية الرقمية القائمة على المفاهيم المصورة لتنمية مهارات استخدام المكتبة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد استخدم الباحث الأدوات التالية : (استبانة لتحديد مهارات استخدام المكتبة الرقمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية - اختبار تحصيلى لقياس الجانب المعرفى المرتبط بمهارة استخدام المكتبة الرقمية - بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائى العملى لمهارات استخدام المكتبة الرقمية - البرمجية الرقمية القائمة على المفاهيم المصورة ).
وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدىعلى الاختبار التحصيلى لصالح القياس البعدى ,و وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى فى الجانب الأدائى لمهارات استخدام المكتبة الرقمية لصالح القياس البعدى ، وكذلك عدم وجود فروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على الاختبار التحصيلى ، مما يدل على فاعلية البرمجية الرقمية القائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ على استخدام المكتبات الرقمية .
وقد شملت عينة البحث مجموعة تجريبية واحدة والتى تكونت من (40) تلميذ وتلميذة بالصف السادس الابتدائى بمدرسة حسان بن ثابت الرسمية للغات بإدارة شرق مدينة نصر التعليمية ، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبى لدراسة فاعلية البرمجية الرقمية القائمة على المفاهيم المصورة لتنمية مهارات استخدام المكتبة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد استخدم الباحث الأدوات التالية : (استبانة لتحديد مهارات استخدام المكتبة الرقمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية - اختبار تحصيلى لقياس الجانب المعرفى المرتبط بمهارة استخدام المكتبة الرقمية - بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائى العملى لمهارات استخدام المكتبة الرقمية - البرمجية الرقمية القائمة على المفاهيم المصورة ).
وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدىعلى الاختبار التحصيلى لصالح القياس البعدى ,و وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى فى الجانب الأدائى لمهارات استخدام المكتبة الرقمية لصالح القياس البعدى ، وكذلك عدم وجود فروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على الاختبار التحصيلى ، مما يدل على فاعلية البرمجية الرقمية القائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ على استخدام المكتبات الرقمية .
Other data
| Title | فاعلية برمجية رقمية قائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ المرحلة الإبتدائية على إستخدام المكتبات الرقمية | Other Titles | Effectiveness ofa digitalsoftware based on pictorial concepts in developing the skills of the students in primary stage on using digital libraries | Authors | طارق محمد على أحمد | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G13510.pdf | 1.55 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.