فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمحاكاة في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
أميرة عوض عبد العظيم أبو بكر;
Abstract
تتحدد مشكلة الدراسة فى ضعف مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، والافتقار إلى استراتيجيات حديثة لتنمية هذه المهارات لدى هؤلاء التلاميذ مثل استراتيجيتى التساؤل الذاتي والمحاكاة.
وللتصدي لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس الت
وللتصدي لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس الت
Other data
| Title | فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمحاكاة في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Authors | أميرة عوض عبد العظيم أبو بكر | Keywords | فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمحاكاة في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Issue Date | 2012 | Description | تتحدد مشكلة الدراسة فى ضعف مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، والافتقار إلى استراتيجيات حديثة لتنمية هذه المهارات لدى هؤلاء التلاميذ مثل استراتيجيتى التساؤل الذاتي والمحاكاة. وللتصدي لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس الت |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 117637.pdf | 303.71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.