وحدة مقترحة فى ضوء مدخل "العلوم-التكنولوجيا-الهندسة - الرياضيات " وأثرها فى تنمية الاتجاه نحوه ومهارات حل المشكلات لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Ayat Hassan Saleh Elkoly;
Abstract
هدف البحث الحالى إلى دراسة أثر وحدة مقترحة قائمة على مدخل " العلوم – التكنولوجيا-الهندسة –الرياضيات " ومهارات حل المشكلات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية .
التلاميذ وخصائص STEM وتم اعداد الوحدة المقترحة والتى كانت بعنوان : " الطاقة الخضراء" فى ضوء مجموعة من الأسس متمثلة فى :مدخل STEM فى المرحلة الإبتدائية ,حاجات ومتطلبات المجتمع فى العصر الحالى, واستخدمت عملية التصميم الهندسى ( اسأل – تخيل – خطط –ابنى ) فى تدريس الوحدة المقترحة.
STEM وقامت الباحثة باعداد الوحدة المقترحة ودليل المعلم لتدريس الوحدة و أداتى البحث :مقياس الاتجاه نحو STEM , واختبار مهارات حل المشكلات ,وتم تطبيق الوحدة المقترحة " الطاقة الخضراء " على تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى فى الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى 2014/ 2015 .
وتوصل البحث إلى :
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ فى التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس الاتجاه نحو STEM ككل ومحاوره الفرعية لصالح التطبيق البعدى 0
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار مهارات حل المشكلات ككل ومهاراته الفرعية لصالح التطبيق البعدى0
Internationally , There is a growing concern for developing(Science-Technology-Engineering-Mathematics) Approach to prepare students for a scientifically and technologically advanced society .
The research aimed at studying the effect of a proposed unit on developing Attitudes toward STEM and Problem solving skills for primary students.
The research prepared a proposal unit based on bases which are : STEM approach ,Characteristics of primary students and the Needs of Egyptian society and This Age.
Engineering Design process (Ask- Imagine – Plan- Create) was used in teaching a proposed unit, The study took place on fifth –grade students.
The results:
- There are statistically significant differences between the means of scores of the students in the Attitudes toward STEM scale as a whole and each dimension separately before and after the application of the proposed unit in favor of the post application .
- There are statistically significant differences between the means of scores of the students in the Problem Solving Skills Test as a whole and each dimension separately before and after the application of the proposed unit in favor of the post application .
التلاميذ وخصائص STEM وتم اعداد الوحدة المقترحة والتى كانت بعنوان : " الطاقة الخضراء" فى ضوء مجموعة من الأسس متمثلة فى :مدخل STEM فى المرحلة الإبتدائية ,حاجات ومتطلبات المجتمع فى العصر الحالى, واستخدمت عملية التصميم الهندسى ( اسأل – تخيل – خطط –ابنى ) فى تدريس الوحدة المقترحة.
STEM وقامت الباحثة باعداد الوحدة المقترحة ودليل المعلم لتدريس الوحدة و أداتى البحث :مقياس الاتجاه نحو STEM , واختبار مهارات حل المشكلات ,وتم تطبيق الوحدة المقترحة " الطاقة الخضراء " على تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى فى الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى 2014/ 2015 .
وتوصل البحث إلى :
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ فى التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس الاتجاه نحو STEM ككل ومحاوره الفرعية لصالح التطبيق البعدى 0
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار مهارات حل المشكلات ككل ومهاراته الفرعية لصالح التطبيق البعدى0
Internationally , There is a growing concern for developing(Science-Technology-Engineering-Mathematics) Approach to prepare students for a scientifically and technologically advanced society .
The research aimed at studying the effect of a proposed unit on developing Attitudes toward STEM and Problem solving skills for primary students.
The research prepared a proposal unit based on bases which are : STEM approach ,Characteristics of primary students and the Needs of Egyptian society and This Age.
Engineering Design process (Ask- Imagine – Plan- Create) was used in teaching a proposed unit, The study took place on fifth –grade students.
The results:
- There are statistically significant differences between the means of scores of the students in the Attitudes toward STEM scale as a whole and each dimension separately before and after the application of the proposed unit in favor of the post application .
- There are statistically significant differences between the means of scores of the students in the Problem Solving Skills Test as a whole and each dimension separately before and after the application of the proposed unit in favor of the post application .
Other data
| Title | وحدة مقترحة فى ضوء مدخل "العلوم-التكنولوجيا-الهندسة - الرياضيات " وأثرها فى تنمية الاتجاه نحوه ومهارات حل المشكلات لتلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | "A Proposed Unit In The Light of STEM Approach and its Effect on Developing Attitudes toward STEM and Problem solving Skills for Primary Students" | Authors | Ayat Hassan Saleh Elkoly | Keywords | وحدة مقترحة -مدخل STEM--الاتجاه نحو STEM-مهارات حل المشكلات تلاميذ المرحلة الابتدائية- مدخل العلوم -التكنولوجيا -الهندسة -الرياضيات | Issue Date | 2016 | Publisher | المجلة التربوية الدولية المتخصصة | Journal | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.