الطلاب و ثورة 25 يناير " دراسة سوسيولوجية على عينة من طلاب جامعة عين شمس"
mohammed, yasmina;
Abstract
تهدف الدراسة إلى التعرف على:
1ـ مدى مشاركة طلاب الجامعة من الذكور والإناث، من الكليات العملية والنظرية فى الثورة. وكيف كان شعورهم بعد الثورة.
2ـ أسباب ثورة 25 يناير، وأهم انجازاتهاـ من وجهة نظر طلاب الجامعةـ من الذكور والإناث، ومن الكليات العملية والنظرية.
3ـ قدرة المداخل النظرية لدراسة الثورات على تفسير ثورة 25 يناير.
اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعى، وذلك باستخدام استبانة اعتمدت الباحثة على العديد من النظريات التى اهتمت بتفسير أسباب الثورات، حيث تم تفسير نتائج الدراسة فى ضوء كل من: النظرية الماركسية، ونظرية الحرمان النسبى، ونظرية ارتفاع التوقعات، ونظرية السلوك الجمعى" التى يتناولها جوستاف لوبون من وجة نظر نفسية "علم نفس الحشد"، بينما يتناولها نيل سميلسر من وجة نظر سوسيولوجية، المدخل السياسى.
1ـ مدى مشاركة طلاب الجامعة من الذكور والإناث، من الكليات العملية والنظرية فى الثورة. وكيف كان شعورهم بعد الثورة.
2ـ أسباب ثورة 25 يناير، وأهم انجازاتهاـ من وجهة نظر طلاب الجامعةـ من الذكور والإناث، ومن الكليات العملية والنظرية.
3ـ قدرة المداخل النظرية لدراسة الثورات على تفسير ثورة 25 يناير.
اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعى، وذلك باستخدام استبانة اعتمدت الباحثة على العديد من النظريات التى اهتمت بتفسير أسباب الثورات، حيث تم تفسير نتائج الدراسة فى ضوء كل من: النظرية الماركسية، ونظرية الحرمان النسبى، ونظرية ارتفاع التوقعات، ونظرية السلوك الجمعى" التى يتناولها جوستاف لوبون من وجة نظر نفسية "علم نفس الحشد"، بينما يتناولها نيل سميلسر من وجة نظر سوسيولوجية، المدخل السياسى.
Other data
| Title | الطلاب و ثورة 25 يناير " دراسة سوسيولوجية على عينة من طلاب جامعة عين شمس" | Authors | mohammed, yasmina | Issue Date | 10-May-2012 | Conference | المؤتمر السنوى الثالث، الديمقراطية والربيع العربى: الفرص والتحديات، جامعة 6 أكتوبر،9-10 مايو 2012. |
Attached Files
| File | Description | Size | Format | Existing users please Login |
|---|---|---|---|---|
| الطلاب وثورة 25.doc | 69 kB | Microsoft Word | Request a copy |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.