نصرة الذات كمدخل لتنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع
أميرة عبد الهادي محمد عبد الخالق;
Abstract
أهداف الدراسة : يتم تحديد أهداف الدراسة فى ضوء الأسئلة المطروحة وهى على النحو التالي :
1-الكشف عن العوامل الكمية والكيفية المرتبطة بنصرة الذات لعينة الدراسة.
2-تحديد مدى إختلاف نصرة الذات ومفهوم الذات في ضوء إختلاف القياسين القبلي والبعدي
3-الكشف عن فاعلية نصرة الذات في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع من خلال القياسين البعدي والتتبعي .
1-الكشف عن العوامل الكمية والكيفية المرتبطة بنصرة الذات لعينة الدراسة.
2-تحديد مدى إختلاف نصرة الذات ومفهوم الذات في ضوء إختلاف القياسين القبلي والبعدي
3-الكشف عن فاعلية نصرة الذات في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع من خلال القياسين البعدي والتتبعي .
Other data
| Title | نصرة الذات كمدخل لتنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع | Other Titles | Self-advocacy as an approach for developing selfconcept in Hard hearing students | Authors | أميرة عبد الهادي محمد عبد الخالق | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.