تطوير مقرر جغرافية مصر السياحية باستخدام إستراتيجية التعليم التخيلي لتنمية القيم والمهارات البيئية لدى طلبة التعليم الثانوي الفندقي
أسماء فؤاد محمود الحجاوي;
Abstract
هدفت الدراسة إلي تطوير مقرر جغرافية مصر السياحية بإستخدام إستراتيجية التعليم التخيلي لتنمية القيم والمهارات البيئية لدي طلبة التعليم الثانوي الفندقي ،وقد قامت الباحثة بتطوير الوحدات المقترحة واستخدمت من الأدوات البحثية مقياسي القيم والمهارات البيئية .
وتكونت عينة الدراسة من 30 طالب من الجنسين في الصف الأول الثانوي الفندقي بمدرسة مدينة نصر النموذجية للسياحة والفنادق تتراوح أعمارهم ما بين (15 : 16 ) سنة وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0,001) بين متوسط درجات عينة الدراسة لمقياس القيم البيئية قبل وبعد تطبيق الوحدات المطورة من مقرر جغرافية مصر السياحية باستخدام استراتيجية التعليم التخيلي ،كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0,001) بين متوسط درجات عينة الدراسة لمقياس المهارات البيئية قبل وبعد الوحدات المطورة من مقرر جغرافية مصر السياحية باستخدام استراتيجية التعليم التخيلي
وتكونت عينة الدراسة من 30 طالب من الجنسين في الصف الأول الثانوي الفندقي بمدرسة مدينة نصر النموذجية للسياحة والفنادق تتراوح أعمارهم ما بين (15 : 16 ) سنة وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0,001) بين متوسط درجات عينة الدراسة لمقياس القيم البيئية قبل وبعد تطبيق الوحدات المطورة من مقرر جغرافية مصر السياحية باستخدام استراتيجية التعليم التخيلي ،كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0,001) بين متوسط درجات عينة الدراسة لمقياس المهارات البيئية قبل وبعد الوحدات المطورة من مقرر جغرافية مصر السياحية باستخدام استراتيجية التعليم التخيلي
Other data
| Title | تطوير مقرر جغرافية مصر السياحية باستخدام إستراتيجية التعليم التخيلي لتنمية القيم والمهارات البيئية لدى طلبة التعليم الثانوي الفندقي | Other Titles | DEVELOPINMG GEOGRAPHY CURRICLUM OF TOURISTIC EGPYT BY USING IMAGINATIVE EDUCATION STRATEGY FOR DEVELOPING ENVIRONMENTAL VALUES AND SKILLS FOR HOTEL SECONDARY EDUCATION STUDENTS | Authors | أسماء فؤاد محمود الحجاوي | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.