تنمية مهارة التواصل بين الحضاري – تحليل مقارن لموضوع "العمل" في كتب تعليمية مختارة.

Abstract

موضوع هذا البحث هو تحليل "مهارة التواصل الحضاريفي مجالات العمل في كتب تعليم اللغة الألمانية بوصفها لغة أجنبية" من منظورحضاري، وفي هذا الإطار يقوم البحث بتحليل بعض كتب تعليم اللغة الألمانية باعتبارها لغة أجنبية والتي صدرت في سياق ألماني أوروبي ويتم استخدامها في سياق مصري عربي. ويهتم هذا البحث في المقام الأول بالتعرف على كيفية عرض وتقديم مهارة التواصل الحضاري في الكتب التعليمية الخاصة باللغة الألمانية وكذلك معرفة إلي أي مدي تسهم هذه الكتب في اكتساب تلك المهارة. كما يهدف البحث إلي تقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تساعد علي تطوير هذه الكتب فيما يخص دعمها لاكتساب مهارة التواصل الحضاري في المجال المهني.

الدراسات السابقة: علي الرغم من الإهتمام المتزايد بفكرة "مهارة التواصل الحضاري" في الفترة الأخيرة، إلا أن الدراسات في هذا المجال من خلال كتب تعليم اللغة ما زالت غير كافية. وفيما يخص الأبحاث السابقة في هذا المجال فقد قام الموقع الإلكتروني لجامعة ماينز الألمانية بجمعها وعرضها علي شبكة الإنترنت . ومما هو جدير بالملاحظة في هذه القائمة والتي تضم أكثر من ثمانين بحثا على قلتها أن معظمها يعود إلي فترة الثمانينات أو التسعينيات. أما بالنظر إلي الأعمال القليلة نسبيا في مجال بحث مهارة التواصل الحضاري من خلال كتب تعليم اللغة نجد أنه في الغالب يتم الاعتماد علي نموذج معين ألا وهو "شبكة تحليل المعايير" إلا أن ألتماير وكورايك قد استخداما مناهج بحثية معتمدة علي تحليل الخطاب، حيث يتم اعتبار الكتب التعليمية جزء من النقاش الدائر في أي مجتمع، فهي شكل من أشكال نقل العلم. وفي هذا السياق تجدر الإشارة إلي الدراسة التي قامت بها أنيا أوخارايم وهي عبارة عن دراسة تقوم علي تحليل الخطاب للمواد التعليمية في دورات التوجيه، وتركز هذه الدراسة علي الخطاب في مجال العمل والتوظيف الخاص بالمهاجرين وذلك من خلال نماذج مختارة لكتب تعليمية يتم تدريسها فى دورات الاندماج (BAMF).