فاعلية برنامج لتنمية المهارات الإجتماعية لدى تلاميذ التعليم الابتدائي للمحافظة على الموارد الطبيعية
ولاء صلاح محمد محمود;
Abstract
أولاً: مشكلـة الدراســة
أن الواقع الحالي – ومن خلال عمل الباحثة بالتربية والتعليم - يؤكد وجود قصور في البرامج التى تسعى إلى تنمية المحافظة على الموارد الطبيعية لدى الأطفال، وتكوين اتجاهات ايجابية نحو البيئة وكذلك تدني مستوى اكتساب المهارات الاجتماعية لدى الأطفال، لذا استطاعت الباحثة أن تحدد مشكلة الدراسة في ما فاعلية برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية وأثره على المحافظة على الموارد الطبيعية؟ وكذلك تصميم وتطبيق برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية واثره على المحافظة على الموارد الطبيعية.
ثانيا: أهمية الدراسة
- تنبثق أهمية الدراسة في تميزها بتقديم برنامج يهتم بتنمية المهارات الاجتماعية وأثره على المحافظة الموارد الطبيعية.
- تأتي أهمية تلك الدراسة من أهمية هذه المرحلة العمرية وكونها المرحلة الحاسمة والتكوينية لإرساء معالم شخصية الطفل والتي تتضح وتتبلور في مستقبله.
- تتمثل اهمية الدراسة ايضا في البرنامج التدريبي لإكساب التلاميذ بعض المهارات الاجتماعية والتي تجعل التلميذ يتصرف بصورة مناسبة وملائمة في مختلف مواقف التفاعل الاجتماعي وتجعله متكيفاً اجتماعيا سواء مع ذاته أو مع الآخرين، وبالتالى ينعكس ذلك على البيئة المحيطة بها من حيث المحافظة عليها وعلى مواردها.
- أهمية الموارد الطبيعية والحفاظ عليها من أجل الأجيال الحالية والقادمة وسلامة المجتمع.
ثالثاً: أهدف الدراسة:
هدفت الدراسة الى إعداد برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى واثرة على حسن إستغلال الموارد الطبيعية واكتساب القيم الإيجابية الصحيحة نحو البيئة والمحافظ عليها من " الطاقة- المياه- الغذاء".
رابعاً: عينة الدارسة:
تتكون عينة الدارسة من 60 تلميذ وتلميذة يتم توزيعهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها 30 تلميذ وتلميذة ومجموعة ضابطة وعددها 30 تلميذ وتلميذة.
أن الواقع الحالي – ومن خلال عمل الباحثة بالتربية والتعليم - يؤكد وجود قصور في البرامج التى تسعى إلى تنمية المحافظة على الموارد الطبيعية لدى الأطفال، وتكوين اتجاهات ايجابية نحو البيئة وكذلك تدني مستوى اكتساب المهارات الاجتماعية لدى الأطفال، لذا استطاعت الباحثة أن تحدد مشكلة الدراسة في ما فاعلية برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية وأثره على المحافظة على الموارد الطبيعية؟ وكذلك تصميم وتطبيق برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية واثره على المحافظة على الموارد الطبيعية.
ثانيا: أهمية الدراسة
- تنبثق أهمية الدراسة في تميزها بتقديم برنامج يهتم بتنمية المهارات الاجتماعية وأثره على المحافظة الموارد الطبيعية.
- تأتي أهمية تلك الدراسة من أهمية هذه المرحلة العمرية وكونها المرحلة الحاسمة والتكوينية لإرساء معالم شخصية الطفل والتي تتضح وتتبلور في مستقبله.
- تتمثل اهمية الدراسة ايضا في البرنامج التدريبي لإكساب التلاميذ بعض المهارات الاجتماعية والتي تجعل التلميذ يتصرف بصورة مناسبة وملائمة في مختلف مواقف التفاعل الاجتماعي وتجعله متكيفاً اجتماعيا سواء مع ذاته أو مع الآخرين، وبالتالى ينعكس ذلك على البيئة المحيطة بها من حيث المحافظة عليها وعلى مواردها.
- أهمية الموارد الطبيعية والحفاظ عليها من أجل الأجيال الحالية والقادمة وسلامة المجتمع.
ثالثاً: أهدف الدراسة:
هدفت الدراسة الى إعداد برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى واثرة على حسن إستغلال الموارد الطبيعية واكتساب القيم الإيجابية الصحيحة نحو البيئة والمحافظ عليها من " الطاقة- المياه- الغذاء".
رابعاً: عينة الدارسة:
تتكون عينة الدارسة من 60 تلميذ وتلميذة يتم توزيعهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها 30 تلميذ وتلميذة ومجموعة ضابطة وعددها 30 تلميذ وتلميذة.
Other data
| Title | فاعلية برنامج لتنمية المهارات الإجتماعية لدى تلاميذ التعليم الابتدائي للمحافظة على الموارد الطبيعية | Other Titles | EFFECTIVENESS OF A PROGRAM FOR DEVELOP SOCIAL SKILLS OF PRIMARY EDUCATION STUDENTS FOR NATURAL RESOURCES PRESERVATION | Authors | ولاء صلاح محمد محمود | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.