أثر اختلاف نمط التعليم المدمج الدوار في تنمية مهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية لدي طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفني للبصريات
محمد أحمد حسين إسماعيل;
Abstract
ستخدم التعليم المدمج مع الطلاب بهدف تدعيم أدائهم بتوظيف المستحدثات التكنولوجية ومساعدتهم في تدعيم إدارتهم للمادة التعليمية في موقف تعليمي نشط من خلال الدمج بين التعليم داخل قاعات الدراسة والتعلم الذي يحدث عبر شبكة الإنترنت ويُعتبر مصطلح التعليم المدمج أحد أهم المصطلحات الحديثة في مجال تكنولوجيا المعلومات في التربية ويقصد بالتعليم المدمج مزج أو دمج أدوار المعلم التقليدية في الفصول الدراسية التقليدية مع الفصول الافتراضية والمعلم الإلكتروني أي أنه تعليم يجمع بين التعليم التقليدي والتعلم الإلكتروني ( الغريب إسماعيل، 2009 ، 98-99).
والتعليم المدمج الدوار تقنية تربوية واستراتيجية تعليمية تحتوي علي مكونين رئيسيين هما (الأنشطة التفاعلية التعاونية، والتعلم الفردي المباشر عبر الإنترنت) ويتناوب بينهما المتعلمين بشكل متعاقب من خلال جدول محدد (Patrick, 2013, 35
والتعليم المدمج الدوار تقنية تربوية واستراتيجية تعليمية تحتوي علي مكونين رئيسيين هما (الأنشطة التفاعلية التعاونية، والتعلم الفردي المباشر عبر الإنترنت) ويتناوب بينهما المتعلمين بشكل متعاقب من خلال جدول محدد (Patrick, 2013, 35
Other data
| Title | أثر اختلاف نمط التعليم المدمج الدوار في تنمية مهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية لدي طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفني للبصريات | Other Titles | The Effect of the Difference of The Rotating Blended learning style on the Development of physical design skills of the medical lenses for free Studies Students at The Technical Institute of Optics | Authors | محمد أحمد حسين إسماعيل | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.