فعالية برنامج قائم على الألعاب الذكية بإستخدام الحاسوب لتحسين النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات التعلم.

Abstract

فعالية برنامج قائم على الألعاب الذكية بإستخدام الحاسوب لتحسين النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات التعلم . هدفت الدراسة :إلى بناء برنامج قائم على الألعاب الذكية باستخدام الحاسوب لتحسين النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات التعلم ،والتحقق من مدى فاعليته و تكونت عينة الدراسة من (30) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات تعلم القراءة الذين لديهم عيوب بالنطق بمدرستى عمروبن العاص الابتدائية والشهاينه الابتدائية بادارة الرياض التعليمية بمحافظة كفرالشيخ ، وقد قسمت عينة الدراسة الى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (15) تلميذا وتلميذة لكل مجموعة ،تراوحت أعمارهم بين (9-12)،واعتمدت الباحثة فى الدراسة على المنهج التجريبى ذو المجموعتين ،وطبقت الباحثة على عينة الدراسة الأدوات التالية: • مقياس التقدير التشخيصى لصعوبات تعلم القراءة إعداد / فتحى مصطفى الزيات.(1999 ( • إختبار القدرات العقلية إعداد/فاروق عبد الفتاح موسى (2002) • إختبار الفرز العصبى السريعQNST/ إعداد مصطفى كامل (1989) • مقياس تقييم النطق إعداد/عبدالعزيز الشخص (1997) • إستمارة المستوى الاجتماعى الثقافى ( إعداد الباحثة). • استمارة جمع بيانات شخصية (إعداد الباحثة). • برنامج تدريبى قائم على الالعاب الذكيه باستخدام الحاسوب لتحسين النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات. (إعداد/الباحثة)