منهج مقترح فى مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي الصناعي فى ضوء متطلبات سوق العمل وأثره على تنمية التفكير المستقبلى والوعى الاقتصادى لدى الطلاب

Abstract

يكتسب التعليم من أجل التفكير أهمية متزايدة في الوقت الراهن، وذلك لما يحمله المستقبل لنا من تطورات هائلة قد يكون لها انعكاساتها على الأوضاع السياسية والاقتصادية والاجتماعية؛ لذا أصبح التفكير المستقبلي هدفاً ومطلباً تربوياً يسعى المربون إلى تنميته لدى الطلاب حتى يستطيعوا مواصلة طريقهم في الحياة بنجاح، ومساعدتهم على اتخاذ القرارات المناسبة في ضوء ما يتوفر لديهم من معلومات وحقائق حالية، والمساهمة في إدارة الأزمات والمشكلات المستقبلية، وتنشيط عمليات الخيال والإبداع لديهم؛ حيث يصبح تفكيرهم أكثر ابتكارية عندما يتأملون في المستقبل ويفكرون بحريه حوله، وتعد مناهج الجغرافيا من أكثر المناهج التي ينبغي أن تهتم بالتفكير المستقبلي، فالكثير من القضايا الجدلية التي تثيرها الجغرافيا تمثل الأساس للتفكير المستقبلي عن عالم الغد ومشكلاته وقضاياه، فالجغرافيا هى القادرة على إعمال العقل من خلال رؤية واضحة لآفاق المستقبل وقضاياه.