فعالية برنامج إرشادى للتوافق مع الإعاقة السمعية لدي عينة من الأطفال الصم

منــار محمـود محمـد إبراهيـم;

Abstract


تستخدم الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة (قبلى – بعدى) متجانسيين من حيث العمر الزمني والذكاء والمستوى الاجتماعي والاقتصادى للأسرة, وتتكون عينة الدراسة من (20) طفل أصم (10 ذكور-10 اناث) من تلاميذ مدرسة الأمل للتربية السمعية الذين يعانون من سوء التوافق النفسي, وأعمارهم من (9:6سنوات), والأطفال من ذوى الذكاء المتوسط والمستوى الاجتماعي والاقتصادى المتوسط, وخلو الأطفال من آى عاهة أو إعاقة حسية أو جسمية آخري غير حاسة السمع.
ثامنا: أدوات الدراسة:
تشمل أدوات الدراسة على المقاييس التى اعتمدت عليها الباحثة فى إجراء دراستها وتشمل كل من:
1- استمارة جمع بيانات المستوى الاجتماعي الاقتصادى للأسرة إعداد عبد العزيز الشخص
2- مقياس التوافق مع الإعاقة السمعية. إعداد أشجان عبد الهادى
3- البرنامج الإرشادى (أداة البحث) إعداد الباحثة
تاسعا: الآساليب الإحصائية المستخدمة:
استخدم الباحثة التكرار والنسبة المئوية والمتوسطات والإنحرافات المعيارية واختبار (ت) واختبار مان ويتني واختبار ويلكوكسن.


Other data

Title فعالية برنامج إرشادى للتوافق مع الإعاقة السمعية لدي عينة من الأطفال الصم
Authors منــار محمـود محمـد إبراهيـم
Issue Date 2018

Attached Files

File SizeFormat
J6893.pdf300.52 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 4 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.