فاعلية برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم مادة إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
إيمان محمد جادالله بدر;
Abstract
هدف البحث: تحديد صعوبات تعلم مادة إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية، وبناء برنامج علاجى لعلاجها.
مجموعة البحث: لتحديد صعوبات التعلم كانت العينة (200) طالباً من مدرستى: مدرسة النصر الثانوية التجارية بنات إدارة الهرم، ومدرسة الهرم التجارية بنات إدارة العمرانية، ولتحديد أثر البرنامج المقترح كانت العينة (30) طالبة من مدرسة النصر الثانوية التجارية بنات.
أدوات البحث: أعدت الباحثة الأتى: (قائمة بالمفاهيم والمهارات المتضمنة منهج إدارة المشروعات الصغيرة، وقائمة بصعوبات تعلم المفاهيم والمهارات، واختبار تشخيصى، وبرنامج لعلاج صعوبات المادة، ودليل للمعلم، واختبار تحصيلى).
المصطلحات: تعريف المشروع الصغير إجرائياً: مشروع رأس ماله محدد، يملكه ويديره شخص بمفرده، ويعمل به عدد محدود من العمال أقل من 50 عامل، ويمارس أنشطة اقتصادية ذات عائد محدد.
مجموعة البحث: لتحديد صعوبات التعلم كانت العينة (200) طالباً من مدرستى: مدرسة النصر الثانوية التجارية بنات إدارة الهرم، ومدرسة الهرم التجارية بنات إدارة العمرانية، ولتحديد أثر البرنامج المقترح كانت العينة (30) طالبة من مدرسة النصر الثانوية التجارية بنات.
أدوات البحث: أعدت الباحثة الأتى: (قائمة بالمفاهيم والمهارات المتضمنة منهج إدارة المشروعات الصغيرة، وقائمة بصعوبات تعلم المفاهيم والمهارات، واختبار تشخيصى، وبرنامج لعلاج صعوبات المادة، ودليل للمعلم، واختبار تحصيلى).
المصطلحات: تعريف المشروع الصغير إجرائياً: مشروع رأس ماله محدد، يملكه ويديره شخص بمفرده، ويعمل به عدد محدود من العمال أقل من 50 عامل، ويمارس أنشطة اقتصادية ذات عائد محدد.
Other data
| Title | فاعلية برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم مادة إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية | Other Titles | Effectiveness of proposed program for treating learning disabilities suffered by students in Secondary Commercial Schools concerning small business management subject | Authors | إيمان محمد جادالله بدر | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.