الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالأمن النفسي وجودة الحياة لدي طلاب الجامعة
راندا حسيني عبد الرازق متولي;
Abstract
أهمية الدراسة :
تتمثل اهمية الدراسة من خلال جانبين هما :
الأهمية النظرية :
1- تناولها ثلاث متغيرات ،بينهم متغيرين من أهم المصطلحات في علم النفس الإيجابي هما: الأمن النفسي ، وجودة الحياة .
2- وجود ندرة في الدراسات العربية - في حدود إطلاع الباحثة – التي تناولت العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وكل من الأمن النفسي وجودة الحياة.
3- أهمية دراسة الأفكار اللاعقلانية والتي لها تأثير كبير علي سلوك الأفراد وخاصة طلاب الجامعة حيث أنها بمثابة الحاجز الذي يحول بين الطلابوتحقيق أهدافهم وطموحاتهم .
الأهمية التطبيقية :
4- إعداد مقياس لكل من (الأفكار اللاعقلانية ، الأمن النفسي ، جودة الحياة ) مما يساهم في إثراء المكتبة العربية ،وتكوين أدوات يمكن الإستعانة بها في دراسات مستقبلية .
5- يمكن الإستفادة من نتائج هذه الدراسة في دراسات اخري لفئات عمرية أخري .
6- يمكن المؤسسات التربوية (الأباء ، المعلمين ) الإستفادة من نتائج هذه الدراسة لتوفير الرعاية النقسية
والتربوية التي يحتاج لها الطلاب .
مصطلحات الدراسة :
1- تعريف الأفكار اللاعقلانية :
تعرف إجرائياً في هذه الدراسة بأنها :
مجموعة من الأفكارالخاطئة وغيرالمنطقية التي يؤمن بها الفرد والتي لا تستند علي الأساس العلمي والمنطقي وتلك الأفكار اللاعقلانية تتضمن عشرة مكونات " قلق المستقبل ، تأخر سن الزواج ، الخوف من الفشل الدراسي ، طلب التأييد والإستحسان ، الرغبة في الكمال ، اللوم الزائد للذات وللأخرين ،
تتمثل اهمية الدراسة من خلال جانبين هما :
الأهمية النظرية :
1- تناولها ثلاث متغيرات ،بينهم متغيرين من أهم المصطلحات في علم النفس الإيجابي هما: الأمن النفسي ، وجودة الحياة .
2- وجود ندرة في الدراسات العربية - في حدود إطلاع الباحثة – التي تناولت العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وكل من الأمن النفسي وجودة الحياة.
3- أهمية دراسة الأفكار اللاعقلانية والتي لها تأثير كبير علي سلوك الأفراد وخاصة طلاب الجامعة حيث أنها بمثابة الحاجز الذي يحول بين الطلابوتحقيق أهدافهم وطموحاتهم .
الأهمية التطبيقية :
4- إعداد مقياس لكل من (الأفكار اللاعقلانية ، الأمن النفسي ، جودة الحياة ) مما يساهم في إثراء المكتبة العربية ،وتكوين أدوات يمكن الإستعانة بها في دراسات مستقبلية .
5- يمكن الإستفادة من نتائج هذه الدراسة في دراسات اخري لفئات عمرية أخري .
6- يمكن المؤسسات التربوية (الأباء ، المعلمين ) الإستفادة من نتائج هذه الدراسة لتوفير الرعاية النقسية
والتربوية التي يحتاج لها الطلاب .
مصطلحات الدراسة :
1- تعريف الأفكار اللاعقلانية :
تعرف إجرائياً في هذه الدراسة بأنها :
مجموعة من الأفكارالخاطئة وغيرالمنطقية التي يؤمن بها الفرد والتي لا تستند علي الأساس العلمي والمنطقي وتلك الأفكار اللاعقلانية تتضمن عشرة مكونات " قلق المستقبل ، تأخر سن الزواج ، الخوف من الفشل الدراسي ، طلب التأييد والإستحسان ، الرغبة في الكمال ، اللوم الزائد للذات وللأخرين ،
Other data
| Title | الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالأمن النفسي وجودة الحياة لدي طلاب الجامعة | Other Titles | Irrational beliefs and their relation to psychological security and quality of life among university students | Authors | راندا حسيني عبد الرازق متولي | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.