استخدام قصص الأطفال لتنمية التفاعل التواصلي في اللغة الألمانية كلغة أجنبية في المرحلة الأساسية لاحدى المدارس الألمانية في مصر
داليا شريف عبد الرحيم حمزه;
Abstract
يهتم هذا البحث بفكرة دعم وتعزيز التفاعل في أثناء درس تعليم اللغة الألمانية باعتبارها لغة أجنبية من خلال استخدام قصص الأطفال وتعود هذه الفكرة إلي عملي في مجال تدريس اللغة الألمانية في إحدي المدارس الإبتدائية مما دفعني إلي التفكير بصفة مستمرة في طرق ومناهج مختلفة لتعزيز فكرة تواصل و تفاعل الأطفال في أثناء الدرس وفي إطار هذا التفكير توصلت إلي مدي فاعلية وتأثير قصص الأطفال علي التفاعل والتواصل من ناحية الأطفال، ومما هو جدير بالملاحظة في هذا السياق أن المرحلة العمرية للأطفال من سن أربع إلي ثمان سنوات تعد بمثابة مرحلة استجابة واستقبال للقصص باهتمام بالغ ومن ثم فالاعتماد علي قصص الأطفال في أثناء الدرس يدفع الأطفال بشكل تلقائي إلي التفاعل والتواصل إما عن طريق إعادة رواية القصة او عن طريق الحديث عن أحداث مشابهة مر بها
Other data
| Title | استخدام قصص الأطفال لتنمية التفاعل التواصلي في اللغة الألمانية كلغة أجنبية في المرحلة الأساسية لاحدى المدارس الألمانية في مصر | Other Titles | Der Einsatz von Kindergeschichten in der Grundstufe einer deutschen Schule zur Förderung der Interaktion im DaF-Unterricht in Ägypten | Authors | داليا شريف عبد الرحيم حمزه | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.