برنامج قائم على إستراتيجيات تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية
مروة عفت عبد المنعم;
Abstract
1– تحديد مهارات القراءة للدراسة المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، ويتم ذلك من خلال دراسة:
2– تحديد أسس بناء برنامج قائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتم ذلك من خلال دراسة:
3– بناء البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ويشمل :
4– قياس فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات في تنمية مهارات القراءة للدراسة لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ويتم ذلك من خلال :
5- قياس فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات في تنمية الوعي بمهارات القراءة للدراسة لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
توصل هذا البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات، لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2– تحديد أسس بناء برنامج قائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتم ذلك من خلال دراسة:
3– بناء البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ويشمل :
4– قياس فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات في تنمية مهارات القراءة للدراسة لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ويتم ذلك من خلال :
5- قياس فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات في تنمية الوعي بمهارات القراءة للدراسة لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
توصل هذا البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات تجهيز المعلومات، لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية.
Other data
| Title | برنامج قائم على إستراتيجيات تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | The program is based on strategies for information processing The development of reading skills for study and awareness Among students in the secondary stage | Authors | مروة عفت عبد المنعم | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.