تطوير محتوى منهج الكيمياء في ضوء المستحدثات الكيميائية وفاعليتها في تنمية الثقافة العلمية لطلاب المرحلة الإعدادية بالعراق

كريم أحمد محمد إسماعيل البياتي;

Abstract


أظهرت نتائج البحث الحالي الخاص بالتطبيق اختباري المفاهيم الكيميائية والتصرف في المواقف الحياتية ومقياس الدافعية للتعلم أن:
• يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الكيميائية الكلي لصالح التطبيق البعدي.
• يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التصرف في المواقف الحياتية الكلي لصالح التطبيق البعدي.
• يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الدافعية للتعلم الكلي لصالح التطبيق البعدي.
• يوجد علاقة ارتباطية موجبة بين اكتساب طلاب مجموعة البحث لتحصيل المفاهيم الكيميائية، وتنمية دافعيتهم للتعلم، وقدرتهم علي التصرف في الموقف الحياتية.


Other data

Title تطوير محتوى منهج الكيمياء في ضوء المستحدثات الكيميائية وفاعليتها في تنمية الثقافة العلمية لطلاب المرحلة الإعدادية بالعراق
Other Titles Developing the Content of the Chemistry Curriculum in the Light of Chemical Innovations and its Effectiveness in Developing Scientific Culture for Preparatory School Students in Iraq
Authors كريم أحمد محمد إسماعيل البياتي
Issue Date 2018

Attached Files

File SizeFormat
J3489.pdf728.96 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.