برنامج معرفى سلوكى لتنمية المهارات التفاوضية وخفض الفجوة الجيلية لدى عينة من الشباب الجامعى

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية المهارات التفاوضية وخفض الفجوة الجيلية من خلال استخدام البرنامج المعرفى السلوكى لدى عينة من الشباب الجامعى، وقد تكونت العينة الكلية للدراسة من (356) من طلبة الجامعة وتتراوح أعمارهم مابين (18-21) عاماً ،بمتوسط عمرى 19.55عاماً، وانحراف معيارى 0.98 وتتكون عينة التجربة من (20) من الطلاب وتتراوح أعمارهم ما بين (19-20) عاماً، بمتوسط عمرى 19.63عاماً ، انحراف معيارى 0.51،مقسمين إلى (10) مجموعة تجريبية و(10) مجموعة ضابطة من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية جامعة عين شمس ، واستخدمت الباحثة أدوات الدراسة التالية: مقياس المهارات التفاوضية (إعداد الباحثة)،مقياس الفجوة الجيلية (إعداد الباحثة)، استمارة بيانات (إعداد الباحثة)، البرنامج المعرفى السلوكى (إعداد الباحثة)، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: أسلوب التحليل العاملي، معادلة الثبات (ألفا-كرونباخ)، معامل التجزئة النصفية، اختبار مان – ويتنى، اختبار ويلكوكسون، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج المعرفى السلوكى فى تنمية المهارات التفاوضية وخفض الفجوة الجيلية فى القياسين البعدى والتتبعى ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي على أبعاد مقياس المهارات التفاوضية والدرجة الكلية وعلى أبعاد الفجوة الجيلية والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية، ، مما يؤكد بقاء أثر وفاعلية البرنامج تنمية المهارات التفاوضية وخفض الفجوة الجيلية.