فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة علي التعلم التشاركي في تنمية مهارات التفكير الإبداعى والاتجاه نحو مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
علي السيد علي سالم;
Abstract
هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة على التعلم التشاركي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وقد اتبع البحث المنهج الوصفي للدراسة والتحليل، والمنهج شبه التجريبي لدراسة أثر المتغير المستقل للبحث على المتغيرات التابعة، وتكونت مجموعات البحث من(52 تلميذة) وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية تكونت من (24) تلميذة ومجموعة ضابطة تكونت من (28) تلميذة.، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير الإبداعي في مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات ، ومقياس الاتجاه نحو مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للمجموع الكلى لمهارات التفكير الإبداعي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (12.353) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01). توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للمجموع الكلى لمهارات التفكير الإبداعي لصالح القياس البعدي، حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (14.315) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01). توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للمجموع الكلى للاتجاه نحو المقرر لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (30.829) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01). توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للمجموع الكلى للاتجاه نحو المقرر لصالح القياس البعدي، حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (55.520) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01).
Other data
| Title | فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة علي التعلم التشاركي في تنمية مهارات التفكير الإبداعى والاتجاه نحو مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Other Titles | The effectiveness of Virtual Learning Environment Based on participatory learning for the Development of the CreativeThinking Skills and Trend towards the Curriculum of Information Technology for the Students of Preparatory Stage | Authors | علي السيد علي سالم | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.