فاعلية استخدام استراتيجية "التعلم المعكوس" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان

فضيلة عبد الله سليمان الرحيلية;

Abstract


مستخلص البحث:
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام إستراتيجية "التعلم المعكوس" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
أهداف البحث:
1- تقديم صورة لوحدتي "الهندسة" و"الدوال والمعادلات" بمحتوى منهج الرياضيات بالصف الثامن للتعليم الأساسي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات الرياضياتية في سلطنة عمان في ضوء استراتيجية التعلم المعكوس.
2- التعرف على فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات ما وراء المعرفة للمشكلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان.

Other data

Title فاعلية استخدام استراتيجية "التعلم المعكوس" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
Other Titles The effectiveness of using the "Fiipped learning" strategy to develop the skills Metacognitive and creative solution to the mathematical problems solving for second cycle students in the primary education in the Sultanate of Oman
Authors فضيلة عبد الله سليمان الرحيلية
Issue Date 2018

Attached Files

File SizeFormat
V3037.pdf836.82 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 6 in Shams Scholar
downloads 3 in Shams Scholar
فاعلية استخدام استراتيجية "التعلم المعكوس" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.