إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
إيهاب عبد العليم سليمان عيسى;
Abstract
استهدف هذا البحث بيان مدى تأثير إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث الأدوات ومواد المعالجة التجريبية التالية:
* قائمة مهارات تحليل النص الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* قائمة مهارات التخيل الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي، ودليل المعلم، وأوراق عمل الطالب.
* اختبار مهارات تحليل النص الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* اختبار مهارات التخيل الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* قائمة مهارات تحليل النص الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* قائمة مهارات التخيل الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي، ودليل المعلم، وأوراق عمل الطالب.
* اختبار مهارات تحليل النص الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* اختبار مهارات التخيل الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
Other data
| Title | إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | Suggested strategy based on linguistic analysis approach for developing text analysis and literary imagination skills among secondary stage students | Authors | إيهاب عبد العليم سليمان عيسى | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.