إستخدام برنامج للمسابقات في تنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية (دراسة ميدانية في بعض مراكز الشباب بمحافظة القاهرة )

Abstract

مواطنة بيئية تتضمن حقوق وواجبات المواطن تجاة الأرض (قايد دياب ,2007)، فالإنسان هو الذي يخلق مشكلات البيئة ويدمر مواردها ، وقد يكون واعيا بذلك ، ولا يكون واعيا بذلك أحيانا أخرى ، ومن ثم يكون الهدف الأكثر أهمية وإلحاحا هو تنشئة المواطنين على السلوكيات ، التي تعبر عن نماذج لما يسمى بالوطنية البيئية (نورة الغتم , 1996) . والمواطنة البيئية إذا هي النظر إلى ما هو ابعد من المصالح الشخصية والمباشرة للوصول إلى رفاهية المجتمع الأوسع نطاقا ( البيئة ) ، واضعة في اعتبارها الحفاظ على حقوق واحتياجات الأجيال القادمة من خلال توجية الناس للتصرف بمسئولية وايجابية تجاة البيئة والمساهمة في تحقيق مجتمع عادل ، وهي بهذا المفهوم تهدف إلى توفر السبل المهمة لتعزيز الاستدامة الايكولوجية والعدالة البيئية على حد سواء (Steve Killen,2006) . وتعد تنمية المواطنة البيئية أحدى الركائز الأساسية في إحداث تنمية سياسية واقتصادية واجتماعية داخل المجتمع وذلك لما تحمله من قيم تجعل الفرد قادر على المشاركة الايجابية والفعالة في كل ما يدور حوله من قضايا ومشكلات سواء داخل المجتمع أو خارجة فالاهتمام بتنمية القيم البيئية التي يحتاجها المواطن ليكون مسئول يتم من خلال إكساب الأفراد احترام الذات واحترام الآخرين ، والعدالة والمساواة وحرية التعبير والعمل من اجل المجتمع والمشاركة المجتمعية والتعاون. (مصطفى أبو جبل ,2001).