فعالية برنامج قائم على البناء المعرفي الوجداني لتنمية التفاعل الإيجابي لدى أشقاء المعاقين ذهنيًا
مروة عبد الحميد أحمد توفيق;
Abstract
هدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج قائم على البناء المعرفي الوجداني لتنمية التفاعل الإيجابي للأشقاء العاديين نحو أخيهم المعاق ذهنيًا، والكشف عن الفروق في درجة التفاعل الإيجابي وفقـًا لمتغير نوع الشقيق، نوع وعدد الأخوة المعاقين ذهنيًا، بالإضافة إلى الكشف عن مدى استمرارية تأثير البرنامج، وتكونت عينة الدراسة من (31) من الأشقاء منهم (15 ذكور + 16 إناث) لعدد (17) من الأطفال المعاقين ذهنيًا بمدرسة أحمد شوقي للتربية الفكرية بإدارة وسط التعليمية بمحافظة الإسكندرية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة (اختبار الذكاء) إعداد رافن Raven ترجمة وتعريب عبد الفتاح القرشى (1987)، ومقياس التفاعل الإيجابي للأشقاء نحو أخيهم المعاق ذهنيًا (إعداد/ الباحثة) بالإضافة إلى البرنامج القائم على البناء المعرفي الوجداني لتنمية التفاعل الإيجابي لدى أشقاء المعاقين ذهنيًا (إعداد/ الباحثة)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات أشقاء الأطفال المعاقين ذهنيًا بين القياسين: القبلي والبعدي لأبعاد مقياس التفاعل الإيجابي (التواصل، الإيثار، التعاون) ومجموعها الكلي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الأشقاء والشقيقات في القياس البعدي لمقياس التفاعل الإيجابي، وذلك لصالح الأشقاء في بُعد التواصل، ولصالح الشقيقات في بُعد الإيثار، وبُعد التعاون والمجموع الكلي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات أشقاء الأطفال المعاقين ذهنيًا تبعًا لنوع المعاق في القياس البعدي لأبعاد مقياس التفاعل الإيجابي، ولصالح الأشقاء ممن لديهم معاقين ذكور في بُعد التواصل، ولصالح الأشقاء ممن لديهم معاقات الإناث في بُعد الإيثار، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيًا في بُعد التعاون والمجموع الكلي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات أشقاء الأطفال المعاقين ذهنيًا تبعًا لعدد الأخوة المعاقين داخل الأسرة في القياس البعدي لأبعاد مقياس التفاعل الإيجابي للأشقاء، وذلك لصالح وجود اثنان من الأخوة المعاقين، ولم تظهر فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات أشقاء الأطفال المعاقين ذهنيًا بين القياسين: البعدي والتتبعي لأبعاد مقياس التفاعل الإيجابي، وبالتالي استمرارية فعالية البرنامج.
Other data
| Title | فعالية برنامج قائم على البناء المعرفي الوجداني لتنمية التفاعل الإيجابي لدى أشقاء المعاقين ذهنيًا | Other Titles | The effectiveness of a program based on the cognitive and emotional construction on developing of positive interaction among the mentally handicapped siblings | Authors | مروة عبد الحميد أحمد توفيق | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.