الفروق فى مكونات الاستجابة اللحائية بين الأطفال ذوى صعوبات التعلم والأطفال العاديين

Abstract

نظرا ً للأهمية القصوى للتعلم باعتباره العمود الفقرى للدراسات النفسية ، حيث يهتم بتعديل سلوك الأفراد وتطويره ، فإن دراسة صعوبات التعلم وكيفية علاجها تحتل نفس أهمية دراسة التعلم . وتمثل صعوبات التعلم ( العجز عن التعلم ) مجالا ً مهما ً من مجالات الفروق الفردية فى القدرة على التعلم ، حيث يلاحظ أن أطفالا ً عاديين فى معظم المظاهر النفسية إلا أنهم يعانون من عجز واضح فى مجال أو أكثر من مجالات التعلم ، فقد يظهرون تخلفا ً فى تعلم الكلام أو فى إدراك العلاقات أو فهم واستيعاب ما يسمعون إلا أنهم يملكون قدرات عادية فى مظاهر سلوكية أخرى ذات علاقة بالتعلم.