المثيرات البيئية وعلاقتها بمستوي النمو اللغوي لدى أطفال مرحلة الطفولة الوسطي (دراسة مقارنة بين بيئتين (عشوائية وأخري حضرية)

منى حافظ محمود علي;

Abstract


تعتبر مرحلة الطفولة المتوسطة من أهم المراحل والركائز لشخصية الإنسان، بعد تشكل أولى لبنات مرحلة الطفولة المبكرة، إن هذه المراحل المهمة تعتبر بمثابة حجر الأساس في البناء، الذي تبنى عليه المراحل الأخرى، وهنا يبدأ الطفل في هذه المرحلة بالتوسع في علاقاته الاجتماعية، والتي تتميز في بناء الصداقات مع الأقران، حيث ينتقي الطفل أصدقاؤه عكس المرحلة السابقة التي كان فيها الأصدقاء هم الأم والأب والأخوة وبعض الأقارب.
يحاول الطفل في هذه المرحلة تأكيد استقلاليته، ويرسم صورة تكيفه مع المجتمع، ويعتمد في ذلك على المهارات التي اكتسبها من مختلف الجوانب المعرفية والحركية والفنية والسلوكية التي نهلها من الوالدين أو المدرسة.
كما أنه يستطيع أن يستخدم جميع وسائل التعبير والتخيل التي قد مرت عليه في مرحلة الطفولة المبكرة وما قبل المدرسة مثل الأحلام، فيستطيع معرفة موهبته ومجالات إبداعه.


Other data

Title المثيرات البيئية وعلاقتها بمستوي النمو اللغوي لدى أطفال مرحلة الطفولة الوسطي (دراسة مقارنة بين بيئتين (عشوائية وأخري حضرية)
Other Titles THE ENVIRONMENTAL STIMULI AND THEIR RELATIONSHIP TO THE LEVEL OF MIGUISTIC DEVELOPMENT FOR MIDDLE CHILDHOOD (A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SLUM AND URBAN AREAS)
Authors منى حافظ محمود علي
Issue Date 2018

Attached Files

File SizeFormat
J9470.pdf1.72 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 13 in Shams Scholar
downloads 8 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.