تطوير منهج الرياضيات في ضوء التجارب العالمية وأثر ذلك في تنمية القوة الرياضياتية والميول نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
ربيع حمد الله عبد العزيز الشاذلي;
Abstract
هدف البحث الحالي إلى بناء تطوير منهج الرياضيات في ضوء التجارب العالمية وأثر ذلك في تنمية القوة الرياضياتية والميول نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذا التصميم القائم على مجموعة واحدة (قياس: قبلي – بعدي). وقام الباحث بتصميم مواد البحث التجريبية التي شملت: كتيب لطالب الصف الرابع الابتدائي، ودليل لمعلم الرياضيات لتدريس كتيب الطالب وفقاً لمعايير الرياضيات للصف الرابع الابتدائي، وأعد كذلك اختباراً للقوة الرياضياتية مكون من ثلاثة مجالات هي (التواصل، الترابط، الاستدلال الرياضي)، ومقياساً للميل. وطُبقت مواد البحث التجريبية وأدوات القياس على عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من مدرسة بروي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة تلا محافظة المنوفية، قوامها (36) تلميذ.
واشتمل البحث على خمسة فصول هي: الفصل الأول: تناول مشكلة البحث والإطار العام لتناولها، الفصل الثاني: تناول تطوير مناهج الرياضيات، والقوة الرياضيَّاتيَّة وأبعادها وعلاقتها بمتغيرات البحث، الفصل الثالث: تناول الدراسات السابقة التي تناولت متغيرات البحث، الفصل الرابع: تناول إجراءات البحث، الفصل الخامس: استعرض نتائج البحث وتفسيرها ومناقشتها، وأخيراً تقديم توصيات ومقترحات البحث في ضوء نتائج البحث.
وتوصل البحث الحالي إلى: فاعلية المنهج المطور في تنمية القوة الرياضيَّاتيَّة والميل نحو الرياضيات لدى مجموعة البحث من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذا التصميم القائم على مجموعة واحدة (قياس: قبلي – بعدي). وقام الباحث بتصميم مواد البحث التجريبية التي شملت: كتيب لطالب الصف الرابع الابتدائي، ودليل لمعلم الرياضيات لتدريس كتيب الطالب وفقاً لمعايير الرياضيات للصف الرابع الابتدائي، وأعد كذلك اختباراً للقوة الرياضياتية مكون من ثلاثة مجالات هي (التواصل، الترابط، الاستدلال الرياضي)، ومقياساً للميل. وطُبقت مواد البحث التجريبية وأدوات القياس على عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من مدرسة بروي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة تلا محافظة المنوفية، قوامها (36) تلميذ.
واشتمل البحث على خمسة فصول هي: الفصل الأول: تناول مشكلة البحث والإطار العام لتناولها، الفصل الثاني: تناول تطوير مناهج الرياضيات، والقوة الرياضيَّاتيَّة وأبعادها وعلاقتها بمتغيرات البحث، الفصل الثالث: تناول الدراسات السابقة التي تناولت متغيرات البحث، الفصل الرابع: تناول إجراءات البحث، الفصل الخامس: استعرض نتائج البحث وتفسيرها ومناقشتها، وأخيراً تقديم توصيات ومقترحات البحث في ضوء نتائج البحث.
وتوصل البحث الحالي إلى: فاعلية المنهج المطور في تنمية القوة الرياضيَّاتيَّة والميل نحو الرياضيات لدى مجموعة البحث من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
Other data
| Title | تطوير منهج الرياضيات في ضوء التجارب العالمية وأثر ذلك في تنمية القوة الرياضياتية والميول نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | The development of mathematics curriculum in the light of international experiences and their impact on developing Mathematical power and their Tendency in mathematics for The primary school pupils | Authors | ربيع حمد الله عبد العزيز الشاذلي | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.