برنامجٌ لإثراءِ المَهاراتِ الحَياتيةِ باستخدامِ التعزيزِ الإيجابي للمتأخرين عقليًّا القابلين للتـعلـمِ
حنان حسن علي نشأت;
Abstract
1- توجد فروق بين مجموعة التعزيز السلبي التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح القياس البعدي.
2- توجد فروق بين مجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح القياس البعدي.
3- لا يوجد اختلاف بين مجموعة التعزيز السلبي التجريبية عن مجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية في القياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي.
4- تختلف مجموعة التعزيز السلبي التجريبية عن المجموعة الضابطة في القياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح مجموعة التعزيز السلبي.
5- تختلف مجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية عن المجموعة الضابطة في القياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح مجموعة التعزيز الإيجابي.
6- لا توجد فروق بين القياس البعدي والتتبعي لمجموعة التعزيز السلبي التجريبية على أبعاد مقياس السلوك التوافقي.
7- لا توجد فروق بين القياس البعدي والتتبعي لمجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية على أبعاد مقياس السلوك التوافقي.
2- توجد فروق بين مجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح القياس البعدي.
3- لا يوجد اختلاف بين مجموعة التعزيز السلبي التجريبية عن مجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية في القياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي.
4- تختلف مجموعة التعزيز السلبي التجريبية عن المجموعة الضابطة في القياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح مجموعة التعزيز السلبي.
5- تختلف مجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية عن المجموعة الضابطة في القياس البعدي على أبعاد مقياس السلوك التوافقي لصالح مجموعة التعزيز الإيجابي.
6- لا توجد فروق بين القياس البعدي والتتبعي لمجموعة التعزيز السلبي التجريبية على أبعاد مقياس السلوك التوافقي.
7- لا توجد فروق بين القياس البعدي والتتبعي لمجموعة التعزيز الإيجابي التجريبية على أبعاد مقياس السلوك التوافقي.
Other data
| Title | برنامجٌ لإثراءِ المَهاراتِ الحَياتيةِ باستخدامِ التعزيزِ الإيجابي للمتأخرين عقليًّا القابلين للتـعلـمِ | Other Titles | A program for the enrichment of life skills using positive reinforcement for the mental retards who are educable | Authors | حنان حسن علي نشأت | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.