تنمية بعض المهارات الحياتية لخفض الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم)
فتحية علي سالم جعفر;
Abstract
توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
1) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية، المهارات الصحية) لدى عينة الدراسة لصالح القياس البعدي.
2) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على مقياس المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية، المهارات الصحية) لدى عينة الدراسة وكانت لصالح المجموعة التجريبية.
3) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية والمهارات الصحية).
4) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الاضطرابات السلوكية (العدوان، النشاط الزائد، الانسحاب الاجتماعي) لدى عينة الدراسة وكانت الفروق لصالح القياس البعدي.
5) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الاضطرابات السلوكية (العدوان، النشاط الزائد، الانسحاب الاجتماعي) لدى عينة الدراسة وكانت لصالح المجموعة التجريبية.
6) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الاضطرابات السلوكية (العدوان، النشاط الزائد، الانسحاب الاجتماعي) لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم.
1) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية، المهارات الصحية) لدى عينة الدراسة لصالح القياس البعدي.
2) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على مقياس المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية، المهارات الصحية) لدى عينة الدراسة وكانت لصالح المجموعة التجريبية.
3) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية والمهارات الصحية).
4) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الاضطرابات السلوكية (العدوان، النشاط الزائد، الانسحاب الاجتماعي) لدى عينة الدراسة وكانت الفروق لصالح القياس البعدي.
5) توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الاضطرابات السلوكية (العدوان، النشاط الزائد، الانسحاب الاجتماعي) لدى عينة الدراسة وكانت لصالح المجموعة التجريبية.
6) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الاضطرابات السلوكية (العدوان، النشاط الزائد، الانسحاب الاجتماعي) لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم.
Other data
| Title | تنمية بعض المهارات الحياتية لخفض الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم) | Other Titles | (Develop Some Life Skills to reduce Behavioral Disorders among Mentally Disabled Children (Who are able to learn | Authors | فتحية علي سالم جعفر | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.