استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية
السباعى ثابت حسانين أبوالسعود;
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية تحديد فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدي طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بالخطوات والإجراءات التالية:
1. تحديد مهارات القراءة الابتكارية المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية من خلال مراجعة الأدبيات والبحوث، وأعدت قائمة تتضمن مهارات القراءة الابتكارية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهارات القراءة الابتكارية.
2. تحديد إجراءات، وخطوات الاستراتيجية القائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية هذه المهارات من خلال مراجعة الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة وتم التوصل إلى قائمة إجراءات الاستراتيجية المقترحة في صورتها النهائية.
3. بيان فاعلية الاستراتيجية القائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية هذه المهارات من خلال تطبيق الاستراتيجية على المجموعة التجريبية وتطبيق الاختبار قبليا وبعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة.
نتائج الدراسة: وقد أظهرت النتائج فاعلية الاستراتيجية التي تقدمها الدراسة الحالية في تنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
1. تحديد مهارات القراءة الابتكارية المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية من خلال مراجعة الأدبيات والبحوث، وأعدت قائمة تتضمن مهارات القراءة الابتكارية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهارات القراءة الابتكارية.
2. تحديد إجراءات، وخطوات الاستراتيجية القائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية هذه المهارات من خلال مراجعة الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة وتم التوصل إلى قائمة إجراءات الاستراتيجية المقترحة في صورتها النهائية.
3. بيان فاعلية الاستراتيجية القائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية هذه المهارات من خلال تطبيق الاستراتيجية على المجموعة التجريبية وتطبيق الاختبار قبليا وبعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة.
نتائج الدراسة: وقد أظهرت النتائج فاعلية الاستراتيجية التي تقدمها الدراسة الحالية في تنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
Other data
| Title | استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | A proposed Strategy for Developing Secondary School Students' Creative Reading Skills | Authors | السباعى ثابت حسانين أبوالسعود | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.