فاعلية برنامج قائم على مهارات نظرية العقل لتحسين السلوك التكيفى لدى كل من الأطفال الذاتويين وذوى الاعاقة العقلية البسيطة

Abstract

يعد كل من اضطراب الذاتوية والإعاقة العقلية من الإعاقات التى تحدث للطفل وتؤثر تأثيرا شاملا على كافة جوانب نموه السلوكى والحركى والانفعالى وأكثر تأثيرا على مهارات التفاعل الاجتماعى لدى هؤلاء الأطفال, حيث يعانى كل من الطفل الذاتوى والطفل ذوى الاعاقة العقلية البسيطة من قصور واضح فى مهارات التواصل ومهارات التفاعل الاجتماعى وإقامة علاقات مع الآخرين, ويعانى أيضا من قصور فى مهارات نظرية العقل فيكون غير قادر على فهم الآخرين وفهم مشاعرهم فبالتالى يكون غير قادر على التفاعل معهم فيتجنبهم ويبتعد عنهم. وقد أصبحت نظرية العقل من أهم النظريات المستخدمة فى الوقت الحالى مع كل من الأطفال الذاتويين وذوى الإعاقة العقلية البسيطة, فهى تساعد هؤلاء الأطفال على فهم أنفسهم وفهم الآخرين من خلال فهم حالاتهم العقلية( معتقداتهم, رغباتهم, انفعالاتهم, ومشاعرهم). وتعتبر نظرية العقل حجر الأساس للتفاعل الاجتماعى فهى أداة قوية تساعد على فهم مشاعر الآخرين والتنبؤ بتصرفاتهم, وكل هذا يسهل عملية التفاعل الاجتماعى. ونظرا لصعوبة كل من اضطراب الذاتوية والإعاقة العقلية, فنجد المربين يعملون بجدية لمقابلة احتياجات هؤلاء الأطفال لمساعدتهم على تحقيق التوافق النفسى ولكى يكونوا قادرين على التكيف وأن يكونوا مستقلين وفعالين فى حياتهم قدر المستطاع.