برنامج في القراءة الموسعة قائم على الرحلات المعرفية لتنمية الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
خولة محمد منصور المزوغي;
Abstract
مستخلص البحت
يهدف هذا البحث إلي التحقق من مدى فاعلية القراءة الموسعة القائمة على الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي .
وحددت الباحثة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي :
كيف يمكن بناء برنامج للقراءة الموسع يقوم على الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لطلاب المرحلة الثانوية بليبيا ؟
يهدف هذا البحث إلي التحقق من مدى فاعلية القراءة الموسعة القائمة على الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي .
وحددت الباحثة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي :
كيف يمكن بناء برنامج للقراءة الموسع يقوم على الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لطلاب المرحلة الثانوية بليبيا ؟
Other data
| Title | برنامج في القراءة الموسعة قائم على الرحلات المعرفية لتنمية الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | An Extensive Reading Program Based on Cognitive Journeys for The Development of Creative Writing Among High School Students | Authors | خولة محمد منصور المزوغي | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.