دور القطاع الخاص في تحسين أداء الخدمات الصحية في مصر (دراسة مقارنة مع اليابان- كوريا)

حسن محمد محمد السيد;

Abstract


يتناول الباحث كيفية مشاركة القطاع الخاص للدولة في تحسين الخدمات الصحية في مصر, لذلك فقد أصبح في مقدمة الحقوق الأساسية التي تكلفها الدولة لمواطنيها حق الرعاية الصحية.
تلك القاعدة التي لم يعد عليها خلاف أيضًا في المجتمعات الحديث الخلاف نشأ فقد حول طبيعة الأنظمة الصحية التي تمارس من خلالها تلك الدول مسئولياتها في توفير الرعاية الصحية لمواطنيها وقدرة هذه الأنظمة علي تلبيه احتياجات الجماهير.
وقد اعتمد الباحث في الدراسة على تطبيق المنهج الاستقصائي للمقارنة بين أثر مشاركة القطاع الخاص للدولة في تحسين الخدمات الصحية في دول المقارنة المختلفة, وذلك بهدف تحقيق اقصي استفادة من هذه التجارب لتفعيل دور القطاع الخاص في مصر للمشاركة في تقديم الخدمات الصحية.
وقد اعتمد الباحث علي البيانات الموثقة المتاحة من المصادر الوطنية ومصادر دول المقارنة.
وقسم الباحث الدراسة في فصل تمهيدي وثلاثة فصول تناول من خلالها اقتصاديات الصحة في فصل أول, والجانب المؤسسي لتقديم الخدمات الصحية في مصر في فصل ثان, أما في الفصل الثالث والأخير تناول التجارب الدولية في الرعاية الصحية ومدى الاستفادة منها, ثم اختتم الباحث الدراسة بالنتائج والتوصيات يليها قائمة المراجع ثم ملاحق الدراسة.
وتوصلت الدراسة نتائج من أهمها:
1- ضرورة ضمان توفير كافة الإمكانيات المادية البشرية اللازمة لتطبيق استمرار خدمة الرعاية الصحية من حيث الكفاءة والجودة في الأداء.
2- تمتع الجهة التي ستقوم بتقديم خدمة الرعاية الصحية بإمكانيات مختلفة للخدمة بحيث تقدم حد أدني من الخدمة للجميع.
3- استقلالية مصادر تمويل جهاز التأمين الصحي يحيق لا تتأثر هذه المصادر بأي تطورات اقتصادية أو حالة العجز في الموازنة العامة للدولة.


Other data

Title دور القطاع الخاص في تحسين أداء الخدمات الصحية في مصر (دراسة مقارنة مع اليابان- كوريا)
Authors حسن محمد محمد السيد
Issue Date 2019

Attached Files

File SizeFormat
J9592.pdf864.15 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 3 in Shams Scholar
downloads 3 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.