برنامج إرشادى معرفى سلوكى لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من المراهقين
رضـوى محمـد السـيد حسـن;
Abstract
مشكلة الدراسة:
تعد المراهقة هي فترة مضطربة عند الانتقال من الطفولة إلي مرحلة البلوغ حيث يكتسب الطلاب المراهقين المهارات اللازمة لكي يحيوا مستقلين .و من الأهمية أن يقضي المراهقين بعض الوقت في التفكير في أنفسهم وفي مستقبلهم. حيث انها فترة تكوين الهُوية الذاتية والبحث عن القيم ذات معنى. وبسبب التغيرات الهائلة في عقولهم وأجسامهم ، يعاني المراهقين من سيل من الانفعالات فيصبحون أكثر حساسية لكل من العالم الداخلي والخارجي.و تجذبهم هذه الحساسية إلى تجارب جديدة والتي تخلق مجموعة واسعة من المشاعر والتوترات الداخلية والصراعات مع أنفسهم وبيئاتهم (المدرسة والأسرة- والأقران). فضلا عن أن العمليات الناتجة عن القلق ، والاكتئاب ، وعدم الرضا عن النفس ، والخوف والشعور بالذنب ، ،هي ضرورة لبنيانهم العقلي فيجب علي التربويين وصناع السياسة تشجيع نمو مهارات القرن21 في الطلاب كأحد الكفاءات الاساسية للنجاح الاكاديمي والمهني حيث تشير اللغة التعليمية اليوم إلي أن مهارات القرن 21هي تلك التي تتضمن مهارات التفكير الابتكاري والتفكير الناقد وحل المشكلات والمهارة التكنولوجية والاتصال والتعاون .
تعد المراهقة هي فترة مضطربة عند الانتقال من الطفولة إلي مرحلة البلوغ حيث يكتسب الطلاب المراهقين المهارات اللازمة لكي يحيوا مستقلين .و من الأهمية أن يقضي المراهقين بعض الوقت في التفكير في أنفسهم وفي مستقبلهم. حيث انها فترة تكوين الهُوية الذاتية والبحث عن القيم ذات معنى. وبسبب التغيرات الهائلة في عقولهم وأجسامهم ، يعاني المراهقين من سيل من الانفعالات فيصبحون أكثر حساسية لكل من العالم الداخلي والخارجي.و تجذبهم هذه الحساسية إلى تجارب جديدة والتي تخلق مجموعة واسعة من المشاعر والتوترات الداخلية والصراعات مع أنفسهم وبيئاتهم (المدرسة والأسرة- والأقران). فضلا عن أن العمليات الناتجة عن القلق ، والاكتئاب ، وعدم الرضا عن النفس ، والخوف والشعور بالذنب ، ،هي ضرورة لبنيانهم العقلي فيجب علي التربويين وصناع السياسة تشجيع نمو مهارات القرن21 في الطلاب كأحد الكفاءات الاساسية للنجاح الاكاديمي والمهني حيث تشير اللغة التعليمية اليوم إلي أن مهارات القرن 21هي تلك التي تتضمن مهارات التفكير الابتكاري والتفكير الناقد وحل المشكلات والمهارة التكنولوجية والاتصال والتعاون .
Other data
| Title | برنامج إرشادى معرفى سلوكى لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من المراهقين | Other Titles | COGNITIVE , BEHAVIOR COUNSELING PROGRAM FOR DEVELOPING CREATIVE THINKING SKILLS OF TEENAGERS | Authors | رضـوى محمـد السـيد حسـن | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.