تنمية مهارات السلوك الاجتماعي باستخدام السيكودراما لخفض حدة مشكلات السلوك التوافقي للموهوبين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
نورا صبري حامد الغرابلي;
Abstract
هدفت الدراسة إلى علاج بعض مشكلات السلوك التوافقي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي مشكلات السلوك التوافقي عن طريق تنمية بعص مهارات السلوك الاجتماعي، كما تعد هذه الدراسة مدخلاً لفهم السيكودراما حيث قامت الباحثة بتطبيق برنامج إثرائي باستخدام فنيات السيكودراما: هي أسلوب تعليمي يقوم على الأداء اللفظي الحُر في التعبير مما يؤدي إلى التنفيس الانفعالي التلقائي، واستبصار ذاتي للمشكلات التي تواجه التلميذ حيثُ تزيد من وعيه بذاته ووعيه بسلوكه ". حيث يستخدم اللعب كطريقة علاجية يلجأ إليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات التي يعاني منها بعض الأطفال، فبعض الأطفال الذين يعانون من مشكلة العزلة أو مشكلة العدائية للآخرين يمكن توجيههم إلى السلوك المرغوب فيه عن طريق إشراكهم في بعض عناصر السيكودراما التي تُشجع على المشاركة، وتبعدهم عن السلوك السيئ ". وبذلك يكون لها تأثير كبير على المرحلة العمرية محل الدراسة وهم تلاميذ الصفوف الأخيرة من المرحلة الابتدائية (الرابع- الخامس- السادس) وقامت الباحثة بدراسة أثر التدريب عل البرنامج في كل مهارة من مهارات السلوك الاجتماعي ومشكلات السلوك التوافقي لدى عينة الدراسة تنبع أهمية البحث من التعرف على دور مهارات السلوك الاجتماعي في التقليل من حدة مشكلات السلوك التوافقي لدى التلاميذ الموهوبين، وفي تغيير معتقداتهم حول كفاءتهم وقدراتهم على أداء المهام المختلفة،
Other data
| Title | تنمية مهارات السلوك الاجتماعي باستخدام السيكودراما لخفض حدة مشكلات السلوك التوافقي للموهوبين من تلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | Developing Social Behavior Skills using Psychodrama To reduce harmonic behavior Problems within Gifted primary school student | Authors | نورا صبري حامد الغرابلي | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.