الإسهام النسبي لاستراتيجيات ما وراء المعرفة في كل من التفكير الناقد والأداء الأكاديمي لدى طلاب وطالبات الجامعة
سهام عادل مختار متولي وهدان;
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلي الكشف عن الاسهام النسبي لاستراتيجيات ماوراء المعرفة في التنبؤ بالتفكير الناقد والاداء الاكاديمي لدي طلبة الجامعة, كما هدفت إلي الكشف عن وجود فروق في نموذج التنبؤ بالتفكير الناقد والأداء الأكاديمي من خلال استراتيجيات ماوراء المعرفة باختلاف النوع . بالإضافة إلي الكشف عن مدي تأثير بعض المتغيرات الديموجرافية (النوع-التخصص-المستوي الاجتماعي والثقافي للأسرة ) في مستوي استراتيجيات ماوراء المعرفة والتفكير الناقد .
Other data
| Title | الإسهام النسبي لاستراتيجيات ما وراء المعرفة في كل من التفكير الناقد والأداء الأكاديمي لدى طلاب وطالبات الجامعة | Other Titles | The Relative Contribution Of Metacognitive Strategies In Both Critical Thinking And Academic Performance Among University Students | Authors | سهام عادل مختار متولي وهدان | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.